在學校發生的恐怖故事
第六話（風間望） H12
沒錯。 你啊，不管別人說什麼，就是森蚺啦—！ 真可怕呢。 不過，看起來很強，不是很好嗎。 咦，你說我因為是別人的事就隨便亂說？
說那種話的傢伙，我要用拳頭揍你喔。 嘿！ 呀哈哈哈！！ 啊哈哈哈哈……。
哈——啊啊。 啊—，好累。 ……哎呀，笑了、我笑了。 這不是挺有趣的聚會嗎。 不但久違地聽了點恐怖故事，我也很滿足喔。
那麼，第七個人也不會來了，差不多就在這裡解散吧。
2025年7月15日 星期二
風間望六話目-あなたの前世占います（風間の怪しい前世占い）-為您占卜前世（風間可疑的前世占卜）-AU2
在學校發生的恐怖故事
第六話（風間望） AU2
不知道？ 你，連守護靈大人的事都不知道嗎？ 這可真是，嚇到我了。 沒想到都這年頭了，還有這樣的高中生呢。 ……嘛，算了。 不知道並不是什麼可恥的事喔。 雖然如果是我，大概會羞愧到死掉就是了。
嘛，畢竟我是被選上的人，而你只是個普通人啊。 就算不知道也不需要去死喔。 所謂的守護靈大人啊，指的是守護著你的靈體。
如果有強力的守護靈大人跟著，那個人的生活就會相對地受到眷顧。 可是，要是沒什麼像樣的守護靈大人跟著的話……。 人生就會變得非常糟糕喔。 雖然我稍微看了一下，你的守護靈大人似乎是位非常厲害的人物……。
嘛，在看你的守護靈大人之前，我先來幫你占卜一下前世吧。 怎麼樣，希望我幫你占卜前世嗎？
風間望六話目-あなたの前世占います（風間の怪しい前世占い）-為您占卜前世（風間可疑的前世占卜）-A2
在學校發生的恐怖故事
第六話（風間望） A2
嗯嗯。 你知道啊。 不過你啊，對於守護靈大人，擁有多少程度的知識呢？ 你，有見過守護靈大人嗎？ 所謂的守護靈大人，是守護著你的靈體對吧。
你，時常感謝你的守護靈大人嗎？ 看樣子，你的守護靈大人似乎是位非常厲害的人物……。 嗯ー。 不過就算你的守護靈大人很厲害，你本人倒是沒什麼了不起的呢。
對了對了，守護靈大人的事先放一邊，我來幫你占卜一下前世吧。 幹嘛啦，那是什麼表情。 難道你還在為我說你沒什麼了不起的事記恨在心嗎？ 與其瞪我，不如好好磨練自己吧。
你也要，以我這樣的有型男為目標喔。 ……來，坂上同學。 像我這樣的好男人，正說著要幫你占卜前世喔。
你打算怎麼做？ 當然，是希望我幫你占卜吧？
風間望六話目-あなたの前世占います（風間の怪しい前世占い）-為您占卜前世（風間可疑的前世占卜）-A1
在學校發生的恐怖故事
第六話（風間望） A1
嗨，我的名字是風間望。 是就讀這所學校的帥哥三年級生喔。 ……話說回來，第七個人終究是沒來呢。 這樣就沒辦法做成學校七大不可思議的專題了啊。
不過，嘛，這也是沒辦法的事。 這也是命運，你們就滿足於六大不可思議吧。 最後，我會說個壓箱寶的故事給你們聽啊。 ……聽好了，可別嚇到喔。
其實我，看得見守護靈大人喔。 你，知道什麼是守護靈吧？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-F10
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） F10
我沒有留住他，只是目送著他的背影離去。 ……這真不是個令人舒服的故事。 竟然每年都必須為了一具人偶，獻上一個活祭品。
如果那個故事是真的，那待在這裡的大家，也都有可能是那其中一人。 「啊！」 有個人輕呼了一聲。 往桌上一看，那裡放著一束像是頭髮的東西。 感覺像是被人從頭上硬生生扯下來的一樣。
「是誰放的？」 我朝著那束頭髮伸出了手。 結果，蓋在桌上的紅布，突然朝我覆蓋了上來。
「嗚哇！」 我掙扎著。 那塊布，像是要纏住我一樣，怎麼都弄不掉。 突然，隔著布，有誰的手撫摸了我的臉。
「各位，請別開玩笑了！」 我說道。 於是，那塊布就順勢從我頭上滑落了。 我想著是誰搞的鬼，環顧了四周。
「……………………騙人的吧？」 我獨自一人呢喃著。 大家本該坐著的椅子上，一個人也沒有。 我靜止不動了。
是的，那裡有個小小的孩子，獨自一人坐在椅子上。 為什麼，這種地方會有小孩？ ……不，這個孩子不是人類。
對了，這是……。 我立刻就明白了。 明白這個孩子，就是荒井學長所說的那個人偶。 並且同時，也明白了我就是下一個活祭品……。
然後一切都結束了 完
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-E10
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） E10
「請等一下！」 我為了留住荒井學長，抓住了他的肩膀。 「！？」 他回過頭來的臉，一片慘白。 而且，一雙面無表情、眼白很多的巨大眼瞳攫取了我的視線。 在這瞬間發生之事下，我就那樣僵立在原地。
我一邊看著他跑走的背影……。 他到底……。
這個故事，就在殘留著許多謎團的情況下結束了。 事到如今，後悔也來不及了……。 因為說了不想聽故事的，是我自己。
就在我轉身打算回到社辦的時候，我的視線被釘在某個東西上。
社辦的入口，有個孩子正一直看著這邊，站著。 蒼白的肌膚、面無表情的大眼睛和烏黑的頭髮，令人印象深刻。 看來從剛才起，我的一舉一動似乎都被牠用眼睛追隨著。
這種地方怎麼會有小孩？ 不，這個孩子不是人類。 ……對了，這是。 我立刻就明白了。 明白這個孩子，就是荒井學長所說的那個人偶……。 並且同時，也明白了我就是下一個活祭品……。
然後一切都結束了 完
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-E9
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） E9
是嗎，這件事在這個故事裡其實很重要呢。 但也沒辦法了呢。 金井同學的請求，和我的請求，您都不願意聽呢……。 嘛，好吧。 我能做的，就只有祈禱各位不要發生什麼討厭的事了。
……終於，第七個人還是沒有出現呢。 也就是說，這次的聚會結束了呢。 那麼，我先告辭了。
……這麼說完，荒井學長像逃跑一樣地站了起來。 怎麼辦。 再這樣下去，他就要回去了。
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-D9
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） D9
「我的請求是……。我希望你跟我兩人單獨，到那間舊校舍後面的櫻花樹下。來，我們一起去吧。」 荒井學長抓住我的手，快步地拉著我走。
那棵櫻花樹，已經完全被青翠的葉子所覆蓋。 「就是這裡了。」 這麼說著，荒井學長擋在了我的面前。 接著我感覺到，有個溫熱潮濕的東西，滑膩地觸碰了我的眼睛。
「嗚哇！！」 我忍不住叫了出來。 緊接著，那個不知名的東西，像是要舔遍我整個眼球般地觸碰著。
不知為何，我只能任憑牠舔舐著我的眼球。 我的眼睛，像是被蓋上了一層薄膜，視線瞬間變得模糊。 但是，馬上就恢復了。
荒井學長，像是在窺探一樣地看著這邊。 「荒井學長，這是什麼？」 然後我，嚇了一跳。 一張蒼白臉孔上，有著一雙眼瞳色深的大眼睛，正攫取著我的視線。
那張臉，把下巴靠在荒井學長的肩膀上，靜靜地看著我。 那雙眼睛像是有點失焦，是那種感覺，但儘管如此，牠還是牢牢地抓住我，不讓我移開視線。 然後，下一個瞬間，那張臉「呼」地一聲消失了。
「剛才，有什麼東西碰到你的眼睛了吧？ 那個啊，是人偶舔遍了你的眼球。太好了呢。你，被選上了喔。」 荒井學長，臉上浮現出燦爛的笑容。
「因為，剛才，你看到我肩膀上有人偶的臉了吧？ 被舔了眼球，而且被人偶喜歡上的話，就能變得看見牠的樣子喔。那個，就是活祭品交易成功的證據。」 等一下，交易是什麼意思！？
荒井學長，接連不斷地說著。 「我啊，因為某些差錯，被那個人偶給喜歡上了。但是，我很幸運地，聽說活祭品是可以交換的。機會就只有一次……。是的，交易大成功喔。」
你等一下啊！ 我……，我變成活祭品了嗎！？ 「那個人偶說，你是解開這所學校詛咒的最後一位活祭品。也就是說，活祭品到你這裡就是最後一個了呢。你是英雄喔。」 荒井學長像是在說別人的事一樣地說道。
怎麼會有這種事！！ 我，就算這所學校的詛咒解不開也沒關係，我想活久一點啊！ 為了這種事，我才不想斷送我的人生。
「你也想交易嗎？ 如果想的話，只要跟我做一樣的事，運氣好的話就會成功。咦，可是這不是只有一次機會嗎……」
我已經，沒有心情聽荒井學長的聲音了。 因為，在那棵櫻花樹的樹枝上，那個人偶正倒掛著看著我……。 ……你看，就在那裡。
然後一切都結束了 完
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-C8
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） C8
……是嗎，您想聽嗎……。 雖然說好奇心旺盛是件好事……。 既然您想聽，那我就說吧。
「……其實啊。這個活祭品，到明年就結束了。明年，成為活祭品的傢伙將是最後一個。因為人偶，是這麼說的呢。……是這樣沒錯吧。」 他這麼說完，「呼」地一下把臉從我面前移開，視線投向我的左肩。
我刻意地將視線從那個方向移開。 我感覺，本該什麼都沒有的左肩，變得沉甸甸的。 是人偶把臉靠在那裡了嗎。 然後，金井同學，再度把臉湊近我。
「……牠說是。所以，我希望你幫我確認。毫無疑問地，那傢伙就在這所學校裡。 只要他在，就沒問題了。這所學校，也將從無數的詛咒中被解放。發生在這所學校的不可思議事件，我想也都會消失。那傢伙的名字是……………………」
我，聽到了。 那個人的名字。 只要那個人今年，願意成為人偶的犧牲品，一切就都結束了。
那個人，就在這所學校裡喔。 所以，馬上，就要發生了。 最後的活祭品儀式。 那個人啊，……………………就在這群人之中喔。 就在現在，聚集在這裡的人們之中。
更多的事，我不能從我口中說出來。 因為金井同學找我商量的事，就只有找出那個人物而已。 金井同學，在那之後立刻就死了。 是心臟病發。
他伸出雙手像是要抓住我的左肩那一帶，就那樣嘴巴一張一合地，斷氣了。 只是，他的手中握著好幾根黑色的頭髮。 不是我的頭髮。 因為金井同學，一次都沒碰過我的頭髮。
那是，本該看不見的人偶的頭髮……？ 我，不知道。 說不定他從一開始就握著了。
關於金井同學的死，我沒有受到懷疑。 因為老師們，所有人都知道人偶的故事。 金井同學的死因，就以心臟病發作這個結論，被所有人處理掉了。
……我的故事，到此真的結束了。 我祈禱著，各位，不要看見那個人偶。 不過，要是沒有任何一個人犧牲的話，活祭品是不會結束的就是了。
……終於，第七個人還是沒有出現呢。 也就是說，這次的聚會結束了呢。 那麼，我先告辭了。
……這麼說完，荒井學長像逃跑一樣地站了起來。 「啊……！」 就在我想留住荒井學長的時候，他像從我手中溜走一樣，快步地走出了社辦。
……荒井學長，真是說了個多麼討厭的故事啊。 我環顧著剩下的人們。 大家，都低著頭。 看起來像是在害怕，也像是很生氣。
人偶的活祭品？ 那種故事，無法相信。 不可能有那種事。 那種恐怖的事……。
（接續至第七話）
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-C7
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） C7
……謝謝你。 我想，您要是處在我當時的立場，肯定也會那麼做的。
我就這樣在金井同學的監視下，急忙地將東西收進書包裡。 走廊上，一片死寂。 明明平時的這個時間，都擠滿了準備放學回家的學生，但不知為何，那時卻連個人影都沒有，靜得可怕。
我與金井同學並肩開始行走。 走在空無一人的走廊上……。 「……我，今天，就會死。」 事情來得很突然。 不知道在想什麼，金井同學嘟囔了這麼一句。 我不知道，該回答什麼才好。
見我沒有回答，金井同學便自顧自地開始說了起來。 「……我啊，這兩三天，一直都看得到人偶的身影。現在我已經知道了喔。在這所學校，每年都必須為了人偶，獻上一個活祭品對吧？」
然後，他看向我。 我的身體在發抖。 我無法直視金井同學。 不知為何，我感覺到了罪惡感。
我總覺得，金井同學像是在責備我。 我總覺得，他像是在怨恨我明明知道人偶的事，卻沒有告訴他。
我沒有責任。 也不是我的錯。 而且，我知道人偶的事，也是在他被確認是活祭品之後了。
儘管如此，我的雙腳卻不聽使喚，就算走著，也感覺那簡直不像我自己的腳。 我感到呼吸困難，幾乎快要死去。 我沉默地閉著嘴，光是機械式地將腳往前踏出就已經用盡全力了。
「……人偶，在叫我。我不知道，人偶為什麼要叫我。為什麼，被選上的是我……。但是，我被牠叫了是事實。然後，我很快就要死了。 人偶不肯離開我。你看，現在也在你的旁邊。你現在，正被夾在人偶和我中間走著喔。」
金井同學這麼說完，就「倏」地一下把臉湊到試圖移開視線的我的眼前。 那張臉，在笑著。 骷髏笑起來，大概就是那樣的表情吧。 那是個非常悲傷的笑容。
我跟金井同學的視線對上了。 「……你看，現在，人偶把手放到你的肩膀上了。怎麼了？ 荒井同學你看不到嗎？ ……你，好像被人偶喜歡上了喔。」
明明想逃跑，雙腳卻不聽使喚。 簡直就像被催眠了一樣，只能讓腳往前踏出。 恐懼到達了頂點。 要是張開嘴巴，我的心臟大概會從嘴裡跳出來吧。
金井同學，嘻嘻嘻……地笑了。 一笑，他呼出的氣息就「呼啊」地一下吹到我臉上。 那股氣息的冰冷，真是難以言喻……。
「……人偶，不肯離開我身邊。連在家裡都跟著我喔。我睡覺的時候，牠就一直佇立在我的枕邊。然後，靜靜地看著我。那到底是現實……。還是夢……。
我已經，受不了了。要是我進浴室，浴缸裡就會有人偶探出半張臉。牠連一瞬間，都不肯離開我身邊。就在我心想，乾脆死了算了的時候，牠咧嘴一笑。
然後，腦中響起了聲音。 說我明天就會死……。那是昨天的事了。所以呢，今日，我就會死。所以，有件事想跟你商量……」 他又笑了。 我已經，無法移開視線了。
因為他的臉，已經逼近到我的眼前，幾乎是肌膚貼著肌膚的距離了。 ……您會怎麼做？ 您想聽聽金井同學要商量的事嗎？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-B7
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） B7
坂上同學，您說話還挺嚴厲的呢。 說那種話，不也沒必要嗎。 是的，我是個沒出息的人。 這點我承認。
不過，要是您站在我的立場，我想您肯定也會聽從他說的話的。
我就這樣在金井同學的監視下，急忙地將東西收進書包裡。 走廊上，一片死寂。 明明平時的這個時間，都擠滿了準備放學回家的學生，但不知為何，那時卻連個人影都沒有，靜得可怕。
我與金井同學並肩開始行走。 走在空無一人的走廊上……。 「……我，今天，就會死。」 事情來得很突然。 不知道在想什麼，金井同學嘟囔了這麼一句。 我不知道，該回答什麼才好。
見我沒有回答，金井同學便自顧自地開始說了起來。 「……我啊，這兩三天，一直都看得到人偶的身影。現在我已經知道了喔。在這所學校，每年都必須為了人偶，獻上一個活祭品對吧？」
然後，他看向我。 我的身體在發抖。 我無法直視金井同學。 不知為何，我感覺到了罪惡感。
我總覺得，金井同學像是在責備我。 我總覺得，他像是在怨恨我明明知道人偶的事，卻沒有告訴他。
我沒有責任。 也不是我的錯。 而且，我知道人偶的事，也是在他被確認是活祭品之後了。
儘管如此，我的雙腳卻不聽使喚，就算走著，也感覺那簡直不像我自己的腳。 我感到呼吸困難，幾乎快要死去。 我沉默地閉著嘴，光是機械式地將腳往前踏出就已經用盡全力了。
「……人偶，在叫我。我不知道，人偶為什麼要叫我。為什麼，被選上的是我……。但是，我被牠叫了是事實。然後，我很快就要死了。 人偶不肯離開我。你看，現在也在你的旁邊。你現在，正被夾在人偶和我中間走著喔。」
金井同學這麼說完，就「倏」地一下把臉湊到試圖移開視線的我的眼前。 那張臉，在笑著。 骷髏笑起來，大概就是那樣的表情吧。 那是個非常悲傷的笑容。
我跟金井同學的視線對上了。 「……你看，現在，人偶把手放到你的肩膀上了。怎麼了？ 荒井同學你看不到嗎？ ……你，好像被人偶喜歡上了喔。」
明明想逃跑，雙腳卻不聽使喚。 簡直就像被催眠了一樣，只能讓腳往前踏出。 恐懼到達了頂點。 要是張開嘴巴，我的心臟大概會從嘴裡跳出來吧。
金井同學，嘻嘻嘻……地笑了。 一笑，他呼出的氣息就「呼啊」地一下吹到我臉上。 那股氣息的冰冷，真是難以言喻……。
「……人偶，不肯離開我身邊。連在家裡都跟著我喔。我睡覺的時候，牠就一直佇立在我的枕邊。然後，靜靜地看著我。那到底是現實……。還是夢……。
我已經，受不了了。要是我進浴室，浴缸裡就會有人偶探出半張臉。牠連一瞬間，都不肯離開我身邊。就在我心想，乾脆死了算了的時候，牠咧嘴一笑。
然後，腦中響起了聲音。 說我明天就會死……。那是昨天的事了。所以呢，今天，我就會死。所以，有件事想跟你商量……」 他又笑了。 我已經，無法移開視線了。
「……其實啊。這個活祭品，到明年就結束了。明年，成為活祭品的傢伙將是最後一個。因為人偶，是這麼說的呢。……是這樣沒錯吧。」 他這麼說完，「呼」地一下把臉從我面前移開，視線投向我的左肩。
我刻意地將視線從那個方向移開。 我感覺，本該什麼都沒有的左肩，變得沉甸甸的。 是人偶把臉靠在那裡了嗎。 然後，金井同學，再度把臉湊近我。
「……牠說是。所以，我希望你幫我確認。毫無疑問地，那傢伙就在這所學校裡。 只要他在，就沒問題了。這所學校，也將從無數的詛咒中被解放。發生在這所學校的不可思議事件，我想也都會消失。那傢伙的名字是……………………」
就在荒井學長正要說出後續的時候……。 社辦的門，突然「嘎啦」一聲被打開了。
「這種時間在做什麼啊？ 不行喔，早就過了放學時間了。這樣要是出了什麼麻煩，我可是會被念的喔。」 打開社辦門這麼說的，是校工先生。
「非常抱歉。新聞社的採訪花了點時間。馬上就要結束了，拜託您，能再讓我們待一下下嗎？」 我向校工先生低頭致意。
「……真拿你們沒辦法啊。不過，結束後要來值班室聯絡一聲喔。對了對了，荒井同學你媽媽打電話來了喔。哎呀，我跟她說已經沒有學生留在學校裡了喔。結果她說，不對，他應該還在，所以請幫我轉告。
我找了好久喔，原來你在這裡啊。你媽媽說，有急事，叫你快點回家喔。」 校工先生這麼說著，一邊有點碎碎念地離開了。
荒井學長看起來相當焦急，開始收拾自己的東西。 「荒井學長，話才說到一半。請告訴我那個活祭品的名字。」 我像是要撲上去一樣地追問他。 荒井學長，像是我說的話沒進他耳裡一樣，急忙地想從社辦出去。
我抓住他的手， 「拜託您了。那個人的名字是！？」 我逼問道。 「大家，千萬要小心。我能說的，就到這裡了……」 荒井學長，從我手中滑順地抽出他的手，像逃跑一樣地跑進了走廊。
然後我突然察覺到。 剛才，抓住他手的我的右手上，沾了什麼東西。 我忍不住甩了甩手。 那是一撮頭髮，就這樣「唰」地一下附著在上面。 以人類的頭髮來說，有點太硬了。
然後我心想。 該不會，這是人偶的…………。 這所學校裡，有什麼東西。 肯定，也有人偶會附身在這所學校的原因。
人偶也好，校長也好，到底有什麼樣的關係。 總而言之，那個人偶就是發生在這所學校的靈異現象的元凶吧……。
被人偶支配的學校，感覺真不舒服。 然而，抱著這樣半吊子的心情，又能怎麼辦呢。 我們這份，心情……。
（接續至第七話）
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-B6
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） B6
怎麼了嗎？ 坂上同學，您是對這個人偶的故事感興趣嗎？ 還是說，對金井同學感興趣？
……嘛，好吧。 我本來是想早點結束話題的呢。 如果您那麼想聽的話，我就繼續說下去吧。 說說金井同學的悲劇故事。
自從那次在操場上的事件以來，金井同學就是今年的犧牲者這件事，就成了大家最主要的傳聞。 而且，從那之後，對他投以同情目光的人變多了，這也是事實。 從那時起，金井同學的怪異行為開始變得顯著。
像是在考試中，突然把答案卷撕毀，然後抱著頭大叫……。 「不要管我！ 我，不想去！ 所以，不要來引誘我啊！」 然後，就那樣趴在桌上昏了過去……。
就算看到那樣的景象，老師也裝作什麼都沒看見，保持著平靜。 「……金井的狀況好像不太好。 誰來，帶他去保健室吧。」 就用這麼一句話，把事情給打發掉了。
明明他們肯定知道，那是人偶搞的鬼。 真是過分呢，所謂的教師這種生物。 肯定是被校長封口了，或是拿了什麼好處吧。
金井同學日漸消瘦，是任誰都看得出來的。 他原本，體格就不算是好的那方，但在焚化爐看到人偶後，不到一星期的時間，他就瘦得跟骷髏一樣了。
然後，金井同學的身邊，一天比一天更沒人靠近。 不過這也是沒辦法的事吧。 因為光是待在旁邊，他就會想勒住別人的脖子，或是失控暴走。
那時的狀況，比起金井同學會成為人偶的活祭品，待在他身邊的人恐怕會先被殺掉呢。 金井同學的樣子，就是那麼地危險。
老師也叫他請假在家休息。 那聽起來，與其說是擔心他，更像是覺得不想跟他扯上關係。 可是，金井同學卻不肯休息。 就像是被賦予了來學校的義務一樣，不管發生什麼事，他都來了學校。
光是上著課，他看起來就很痛苦。 明明只是坐在椅子上，卻一臉疲憊，淨是嘆氣。 老師也已經什麼都不說了。
大概過了一個星期左右吧。 所有課都結束，我正要回家的時候……。 我的座位旁邊，站著金井同學。 他看起來有話想說，而且表情很痛苦。
老實說，要說不害怕是騙人的。 我努力地想表現得跟平常一樣，但還是會從態度上顯露出來呢。 我很自然地，試圖不與他對上視線。
「你很怕我吧？ 都沒有人願意聽我說話。……拜託了。你能不能聽我商量一下？」 我想，幽靈的聲音，肯定就是那樣的聲音吧。 明明是微弱到幾乎聽不清楚的聲音，卻奇妙地在腦中迴響著。
而且，那聲音中充滿陰鬱的魄力，讓人被拜託了，就忍不住無法拒絕。 我，就這樣被引誘著，點了頭。 大家看著金井同學的同情視線，也延伸到了我的身上。
「……我們邊走邊說吧。」 我啊，其實比較想在教室裡說。 因為那樣，還有人在。 我想說萬一發生什麼事，會有人救我。 但是我還是照著他說的話做了。 總覺得，那時有股不得不點頭的氛圍。
坂上同學。 這樣的我，您覺得是個沒出息的男人嗎？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-A6
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） A6
「那麼，差不多該回去了吧。總不能就這樣一直等第七個人來呢。」 我這麼說著，催促大家可以回去了。 雖然沒有湊齊七個故事，但總之做為新聞報導的題材是足夠了。 「那麼，我先走了……」 最後一位說故事的學生回去了。
「我也，得趕快把這裡收拾好，開始整理報導了……」 好像是誰忘了東西，又回到了社辦的樣子。 「您忘了東西嗎？ 沒關係喔。我現在正忙著，您自己找了拿走吧。」
我一邊收拾著椅子，一邊頭也不回地說道。 我一轉過身，便凍住了。
房間的入口，有個孩子正一直看著這邊，站著。 蒼白的肌膚、面無表情的大眼睛和烏黑的頭髮，令人印象深刻。 看來從剛才起，我的一舉一動似乎都被牠用眼睛追隨著。
這種地方怎麼會有小孩？ 不，這個孩子不是人類。 ……對了，這是。 我立刻就明白了。 明白這個孩子，就是荒井同學所說的那個人偶……。 並且同時，也明白了我就是下一個活祭品……。
然後一切都結束了 完
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-G5
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） G5
您不覺得，很不可思議嗎？ 那大概是因為，坂上同學您不相信人偶的存在吧。 然而，事實上，每年必定會死一個人。
而且，大家都變成了像金井同學那樣的狀態。 我啊，是覺得很不可思議喔。 於是，我就向那些知道人偶故事的人們，到處打聽了一番。 結果，我查明了一個事實。
首先，聽說危害似乎不會波及到老師。 因此，他們與此無關。 然後，那些學生，聽說在入學之前就已經被選中了。 這終究只是傳聞喔。 不過呢，聽說校長老師，是知道這件事的。
聽說在這所學校的入學考試合格名單中，不知為何，每年最少都會混進一個不合格者。 然後，聽說那就是人偶選中的活祭品。
所以，每年都會有好幾位，本不該考上這所學校的學生混進來。 而校長老師，是知道這件事的。 他在知情的情況下，讓他們入學。 讓那些，注定要成為活祭品的學生呢。
聽說，人偶有時也會中意上本不是活祭品的人。 那樣的話，活祭品好像就會換人……。 相反地，要是自己成了活祭品，聽說也只有一個方法可以逃脫。
不過，聽說這個方法成功的機率非常低就是了。 不過，您不覺得這是個很恐怖的故事嗎？
不過呢，聽說那個人偶，是以得到活祭品為條件，在各式各樣的大賽中帶領本校走向優勝，或是讓好幾位應屆畢業生考上一流大學喔。
……不過這終究，也只是傳聞而已。 因此，說不定在座的各位之中，就有一位是那樣的人。 坂上同學，那個人或許就是你喔。
……我的故事，到此結束。 看來，第七個人也不會來了，這次的聚會似乎平安地結束了呢。
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-A5
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） A5
是這樣沒錯吧。 我啊，也覺得很不可思議。 於是，我就向那些知道人偶故事的人們，到處打聽了一番。 結果，我查明了一個事實。
首先，聽說危害似乎不會波及到老師。 因此，他們與此無關。 然後，那些學生，聽說在入學之前就已經被選中了。 這終究只是傳聞喔。 不過呢，聽說校長老師，是知道這件事的。
聽說在這所學校的入學考試合格名單中，不知為何，每年最少都會混進一個不合格者。 然後，聽說那就是人偶選中的活祭品。
所以，每年都會有好幾位，本不該考上這所學校的學生混進來。 而校長老師，是知道這件事的。 他在知情的情況下，讓他們入學。 讓那些，注定要成為活祭品的學生呢。 您不覺得這是個很恐怖的故事嗎？
不過呢，聽說那個人偶，是以得到活祭品為條件，在各式各樣的大賽中帶領本校走向優勝，或是讓好幾位應屆畢業生考上一流大學喔。
……不過這終究，也只是傳聞而已。 因此，說不定在座的各位之中，就有一位是那樣的人。 坂上同學，那個人或許就是你喔。
……我的故事，到此結束。 看來，第七個人也不會來了，這次的聚會似乎平安地結束了呢。
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-I4
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） I4
不，您能說那種話也只有現在了喔。 因為用不了多久，您就笑不出來了。 然後，您應該會確信。 確信人偶是，真實存在的這件事……。
順帶一提，聽說人類實際上是經常會看到幻覺的喔。 例如，幽靈之類的，據說絕大多數都是幻覺呢。
當然，真正的靈體也是存在的，不過聽說絕大多數的情況都是幻覺。 聽說在疲勞的時候，或是精神不穩定的時候，就容易看到那類的東西。
在那種時候，看到人偶的案例似乎特別多呢。 其實，我也見過……。 不，不是傳聞中的那個人偶喔。 因為，那是在我進這所高中前發生的事了。
在應該沒有任何人的房間裡，滾落著一具日本人偶。 是長頭髮的孩童人偶呢。 雖然在我眨眼的下一個瞬間，就不見了。 嘛，那也是無關緊要的事呢。
……那麼，回到金井同學的故事。 金井同學第二次看到那個人偶，是在兩天後的事。
在體育課打壘球的時候，金井同學突然失控暴走了。 他揮舞著球棒，在操場上到處亂跑。 「別過來！ 不准過來！」
在場所有人的動作都停了下來。 因為，對在旁邊看的我們來說，反而更危險啊。 他用像是看著不存在之物的眼神，揮舞著球棒。
那時，我聽見有好幾個人在竊竊私語。 我也就是在那時，知道了流傳在這所學校的人偶的故事。 體育老師，在那一瞬間遲疑著是否該上前阻止。 我到現在還記得，當時老師臉上那副憐憫的表情。
……不過，您不覺得不可思議嗎？ 我們學校明明有著那樣被詛咒的人偶，為什麼大家都不離開呢？
不知情就入學的學生也就算了，那些老師和已經親眼目睹現實的學生們，又為什麼不離開呢？ 您不覺得很不可思議嗎？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-H4
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） H4
……是嗎。我認為，那是很好的判斷喔。 因為也無法斷言，就在我們像這樣待著的時候，那個人偶沒有悄悄地靠近呢。 ……不，說不定我們之中已經有誰看到那個人偶了。
順帶一提，聽說人類實際上是經常會看到幻覺的喔。 例如，幽靈之類的，據說絕大多數都是幻覺呢。
當然，真正的靈體也是存在的，不過聽說絕大多數的情況都是幻覺。 聽說在疲勞的時候，或是精神不穩定的時候，就容易看到那類的東西。
在那種時候，看到人偶的案例似乎特別多呢。 其實，我也見過……。 不，不是傳聞中的那個人偶喔。 因為，那是在我進這所高中前發生的事了。
在應該沒有任何人的房間裡，滾落著一具日本人偶。 是長頭髮的孩童人偶呢。 雖然在我眨眼的下一個瞬間，就不見了。 嘛，那也是無關緊要的事呢。
……那麼，回到金井同學的故事。 金井同學第二次看到那個人偶，是在兩天後的事。
在體育課打壘球的時候，金井同學突然失控暴走了。 他揮舞著球棒，在操場上到處亂跑。 「別過來！ 不准過來！」
在場所有人的動作都停了下來。 因為，對在旁邊看的我們來說，反而更危險啊。 他用像是看著不存在之物的眼神，揮舞著球棒。
那時，我聽見有好幾個人在竊竊私語。 我也就是在那時，知道了流傳在這所學校的人偶的故事。 體育老師，在那一瞬間遲疑著是否該上前阻止。 我到現在還記得，當時老師臉上那副憐憫的表情。
……不過，您不覺得不可思議嗎？ 我們學校明明有著那樣被詛咒的人偶，為什麼大家都不離開呢？
不知情就入學的學生也就算了，那些老師和已經親眼目睹現實的學生們，又為什麼不離開呢？ 您不覺得很不可思議嗎？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-A4
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） A4
您認為他是看到了幻覺是嗎？ 從旁人的角度來看，會覺得他是不是變得不正常了，也是理所當然的。 實際上，那個人偶也只有被選上的人才看得到呢。
不過，聽說靈感強的人，似乎能夠感覺到那個人偶的氣息或可疑的氛圍。 我啊，雖然不是那個人偶，但我也見過喔。 人偶的幻覺……。
在我還小的時候，玩具箱裡出現了一個我應該不可能擁有的人偶。 是個發條式的，馬口鐵製的嬰兒人偶。 牠會笑喔。 一邊發出「嘰—嘰—」的發條聲，一邊笑著。
我當時童心未泯，也覺得很噁心，就拜託母親把那個人偶處理掉。
然而，卻發生了母親查看玩具箱時，那個人偶卻哪裡都找不到的事。 或許是我當時情緒不穩定吧。
所以，金井同學看到的東西，並不是像我看到的那種幻覺喔。 只要待在當事人的身邊，就絕對能實際感受到那根本不是幻覺。
金井同學第二次看到那個人偶，是在兩天後的事。
在體育課打壘球的時候，金井同學突然失控暴走了。 他揮舞著球棒，在操場上到處亂跑。 「別過來！ 不准過來！」
在場所有人的動作都停了下來。 因為，對在旁邊看的我們來說，反而更危險啊。 他用像是看著不存在之物的眼神，揮舞著球棒。
那時，我聽見有好幾個人在竊竊私語。 我也就是在那時，知道了流傳在這所學校的人偶的故事。 體育老師，在那一瞬間遲疑著是否該上前阻止。 我到現在還記得，當時老師臉上那副憐憫的表情。
……不過，您不覺得不可思議嗎？ 我們學校明明有著那樣被詛咒的人偶，為什麼大家都不離開呢？
不知情就入學的學生也就算了，那些老師和已經親眼目睹現實的學生們，又為什麼不離開呢？ 您不覺得很不可思議嗎？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-L3
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） L3
您會覺得懷念嗎？ 看來坂上同學您，小時候有過與人偶親近的回憶呢。 常常，小孩子會對中意的人偶或布偶愛不釋手，直到它變得破破爛爛為止。
您不也常看到，抱著沾滿污漬、到處都是補丁的人偶或布偶的小孩子嗎？ 看不下去的父母，就算說要買新的給你，把舊的丟掉吧，小孩子也絕對不聽。
然後，小孩子在某一天會突然驚覺。 驚覺自己現在，並沒有抱著那個曾那麼不願放手的人偶或布偶……。 小孩子，常常會對各式各樣的物品說話，說不定，他們是真的在和那個物品對話呢。
雖然長大成人後就忘了，但我們自己小時候，肯定也是那樣，和各式各樣的物品對話過喔。 長大成人後，就沒辦法和人偶說話了嗎？
所以，如果說人偶那一方，也是在不知不覺間從那個孩子的周遭消失了的話……。 不，我想也有人會說，那是被丟掉了。
真的，是那樣嗎？ 物品是擁有靈魂的。 人偶有著人的形體對吧。 所以我覺得，比起其他的物品，牠們的感情更接近人類喔。 特別是，小孩子的時候，和人偶或布偶待在一起的時間很長呢。
我想，坂上同學您肯定也是因為那樣，一聽到人偶，才會湧現出懷念的感覺吧。 讓我們回到住在這所學校裡的人偶的話題吧。 我想，有自身擁有感情的人偶，也有被惡靈附身的人偶等等，各式各樣的。 雖然我不能大聲說……。
我想，待在這所學校裡的人偶，大概是牠自身就是邪惡的，而不是被惡靈附身的物品。 然後呢，我不知道那個人偶是從什麼時候開始待在這所學校的。
但牠在是千真萬確的事。 然後，牠會在不知不覺間現身。
坂上同學，您不明白我正打算說什麼嗎？ 您會對那個人偶到底是什麼，感到不可思議嗎？ 說的也是呢，我想您會這麼覺得是理所當然的。
坂上同學您，一開始或許也會對這個故事感到困惑。 不過，沒關係的。 因為我想，在我的故事結束的時候，您也會相信這個住在學校裡的人偶的故事。
關於這個人偶的故事有好幾個。 也就是說，牠是那麼有名的故事喔。 你問是怎麼樣的人偶？
……說的也是呢。 硬要說的話，該說是牠非常接近人類、與人類相似吧。 大小也是真人尺寸。 感覺上，大概比人類稍微小一點吧。 是的，您只要想成跟一個大孩子差不多就行了。
牠的肌膚雪白，頭髮烏黑，有著一雙大眼睛是這個人偶的特徵喔。 雖然是個美麗的人偶，但換個角度看，也可以說是因為太像人類而令人毛骨悚生吧。 聽說牠所有的關節都被製作成可以活動的，做得非常精巧喔。
只是，只有嘴巴無法張開。 這大概是為了讓牠更像人類而製作的吧。 畢竟，嘴巴一張開，無論如何都會變得像腹語術的人偶一樣。
五官……是呢，感覺上像是女性。 不過，根據不同的人，似乎也有人覺得牠看起來像個美麗的少年，所以「兼具男性與女性特徵的中性之美」這個說法，或許是最貼切的表現吧。
那個人偶，是誰製作的，當然也不知道。 而且，我自己也搞不太清楚。 畢竟，並不是我親眼所見，只是將從各式各樣的人那裡聽來的話拼湊起來而已。
所以，故事多少會有兜不攏的地方喔。 根據不同的人，也有人說牠的眼睛大得嚇人、耳朵是尖的，或是嘴巴張得很大……之類的。
你問為什麼情報會那麼分歧？ 因為，這也是沒辦法的。 畢竟看過那個人偶的人，現在已經一個都不在了。 要問為什麼，因為他們都會死掉喔。 看過那個人偶的人，一個不留地呢。
但是，人偶是存在的。 無庸置疑地，就在這所學校裡。
您知道，為什麼嗎？ 坂上同學您，還是個一年級生呢。 或許不知道。 不過，我們二年級以上的學生是知道的喔。 然後，總是活在恐懼之中。 想著，什麼時候會輪到自己。
……這所學校啊，每年都會有一個人，被當成活祭品獻給人偶喔。 與其說是獻上，不如說是變成了活祭品來得正確呢。 實際上，是不是只有一個人也不知道。
最低一人，意思就是實際上可能有好幾個學生都成了犧牲品。 坂上同學您，剛才不也像這樣聽著恐怖故事嗎？ 然後，今後，我想您也會繼續聽這類的故事。
不過呢，也有傳聞說，在那些故事中登場的人們，至少有好幾位，就是被那個人偶殺害的喔。 不管是以什麼形式死去，在其背後，都有那麼一具人偶如影隨形。
聽說被選為活祭品的人們，必定會對人偶的身影感到恐懼喔。 ……對了對了，變成活祭品而死去的，正好都是在現在這個時節喔。
今年還沒聽到有誰變成活祭品的故事……。 所以我想，今年的犧牲者差不多也快出現了吧。
那麼，我要說的，是去年不幸成為人偶活祭品的犧牲者的故事。 去年的犧牲者，是從我們班上出來的喔。 是我的同班同學，一位叫做金井章一的學生。
他總是帶著一副像是在害怕什麼的眼神，戰戰兢兢的。 我想那就是他的個性吧。 從後面叫他，他必定會嚇一跳。 而且，只要哪裡一有聲響，在搞清楚原因之前，他都會不安地東張西望。
一開始，連跟他在一起的我們，都會被嚇到想說發生了什麼事，但當我們知道那是他的個性、是他的習慣之後，就已經習以為常了。
所以反而，我們才沒有察覺。 他正對著人偶感到恐懼這件事。 根據我的記憶，他第一次開始談論人偶，應該是在經過焚化爐旁邊的時候。
當時四五個人，在放學後不經意地走在那附近。 就在經過焚化爐前的時候。 突然，金井同學的腳步停了下來。 然後，用他那慣有的、像是在害怕什麼的眼神，直直地盯著焚化爐。
最先注意到那點的，是我。 雖然那時候，我已經習慣了他的毛病，所以沒怎麼留心就是了。
「怎麼了？ 又看到什麼東西了嗎？」 我盡可能地，用不嚇到他的方式出聲問道。 結果，他用顫抖的聲音這麼說。 「……有人偶。在焚化爐裡面，有人偶在叫我……」
他脫口說出那樣的話後，就搖搖晃晃地朝焚化爐走了過去。 我嚇了一跳。 因為，焚化爐正好在燃燒垃圾，熊熊的紅色火焰正轟轟地燃燒著。
「你怎麼了啊，金井同學。那不是很危險嗎！」 夥伴們也一起上前阻止他。 「……可是，牠在叫我。我，被牠叫了，所以不去牠身邊不行……」 如果我們不在的話，我想他肯定會毫不猶豫地投身到焚化爐裡。
或許是我們的阻止奏效了，過了一會兒，他「呼」地一下回過神來，就像什麼事也沒發生過一樣，邁開步伐走了起來。 從那之後的他，便開始時不時地，會看見人偶的身影。
您覺得怎麼樣呢，坂上同學。您認為，金井同學看到的是幻覺嗎？ 還是說，您認為人偶是真實存在的？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-K3
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） K3
這麼說來，好像也是呢。 人家常說，手工製作的人偶，特別能感覺到溫暖。 人偶的手、腳、臉就不用說了，連洋裝或和服都是一針一線用人手縫製的吧。 因此，正因為是手工製作，感覺寄宿在人偶裡的意念等等會非常強烈，不過我是很討厭啦。
在日本有位有名的人偶師，聽說那個人製作的人偶會笑、會生氣、會動，會做各式各樣的事情。 那個人偶，有種難以言喻的神秘感，眼睛細長、眼瞳色深，肌膚的顏色則近乎無限的雪白通透。
而且，從那個人偶師製作的人偶身上，我感覺到有某種吸引人的東西。 我不知道，坂上同學您是出於什麼樣的意圖，才會說人偶很溫暖。 不過，聽了這個故事之後，您就再也說不出人偶很溫暖這種話了喔。
是的，就是住在學校裡的人偶的故事喔。 我不知道那個人偶是從什麼時候開始待在這所學校的。
但牠在是千真萬確的事。 然後，牠會在不知不覺間現身。
坂上同學，您不明白我正打算說什麼嗎？ 您會對那個人偶到底是什麼，感到不可思議嗎？ 說的也是呢，我想您會這麼覺得是理所當然的。
坂上同學您，一開始或許也會對這個故事感到困惑。 不過，沒關係的。 因為我想，在我的故事結束的時候，您也會相信這個住在學校裡的人偶的故事。
關於這個人偶的故事有好幾個。 也就是說，牠是那麼有名的故事喔。 你問是怎麼樣的人偶？
……說的也是呢。 硬要說的話，該說是牠非常接近人類、與人類相似吧。 大小也是真人尺寸。 感覺上，大概比人類稍微小一點吧。 是的，您只要想成跟一個大孩子差不多就行了。
牠的肌膚雪白，頭髮烏黑，有著一雙大眼睛是這個人偶的特徵喔。 雖然是個美麗的人偶，但換個角度看，也可以說是因為太像人類而令人毛骨悚生吧。 聽說牠所有的關節都被製作成可以活動的，做得非常精巧喔。
只是，只有嘴巴無法張開。 這大概是為了讓牠更像人類而製作的吧。 畢竟，嘴巴一張開，無論如何都會變得像腹語術的人偶一樣。
五官……是呢，感覺上像是女性。 不過，根據不同的人，似乎也有人覺得牠看起來像個美麗的少年，所以「兼具男性與女性特徵的中性之美」這個說法，或許是最貼切的表現吧。
那個人偶，是誰製作的，當然也不知道。 而且，我自己也搞不太清楚。 畢竟，並不是我親眼所見，只是將從各式各樣的人那裡聽來的話拼湊起來而已。
所以，故事多少會有兜不攏的地方喔。 根據不同的人，也有人說牠的眼睛大得嚇人、耳朵是尖的，或是嘴巴張得很大……之類的。
你問為什麼情報會那麼分歧？ 因為，這也是沒辦法的。 畢竟看過那個人偶的人，現在已經一個都不在了。 要問為什麼，因為他們都會死掉喔。 看過那個人偶的人，一個不留地呢。
但是，人偶是存在的。 無庸置疑地，就在這所學校裡。
您知道，為什麼嗎？ 坂上同學您，還是個一年級生呢。 或許不知道。 不過，我們二年級以上的學生是知道的喔。 然後，總是活在恐懼之中。 想著，什麼時候會輪到自己。
……這所學校啊，每年都會有一個人，被當成活祭品獻給人偶喔。 與其說是獻上，不如說是變成了活祭品來得正確呢。 實際上，是不是只有一個人也不知道。
最低一人，意思就是實際上可能有好幾個學生都成了犧牲品。 坂上同學您，剛才不也像這樣聽著恐怖故事嗎？ 然後，今後，我想您也會繼續聽這類的故事。
不過呢，也有傳聞說，在那些故事中登場的人們，至少有好幾位，就是被那個人偶殺害的喔。 不管是以什麼形式死去，在其背後，都有那麼一具人偶如影隨形。
聽說被選為活祭品的人們，必定會對人偶的身影感到恐懼喔。 ……對了對了，變成活祭品而死去的，正好都是在現在這個時節喔。
今年還沒聽到有誰變成活祭品的故事……。 所以我想，今年的犧牲者差不多也快出現了吧。
那麼，我要說的，是去年不幸成為人偶活祭品的犧牲者的故事。 去年的犠牲者，是從我們班上出來的喔。 是我的同班同學，一位叫做金井章一的學生。
他總是帶著一副像是在害怕什麼的眼神，戰戰兢兢的。 我想那就是他的個性吧。 從後面叫他，他必定會嚇一跳。 而且，只要哪裡一有聲響，在搞清楚原因之前，他都會不安地東張西望。
一開始，連跟他在一起的我們，都會被嚇到想說發生了什麼事，但當我們知道那是他的個性、是他的習慣之後，就已經習以為常了。
所以反而，我們才沒有察覺。 他正對著人偶感到恐懼這件事。 根據我的記憶，他第一次開始談論人偶，應該是在經過焚化爐旁邊的時候。
當時四五個人，在放學後不經意地走在那附近。 就在經過焚化爐前的時候。 突然，金井同學的腳步停了下來。 然後，用他那慣有的、像是在害怕什麼的眼神，直直地盯著焚化爐。
最先注意到那點的，是我。 雖然那時候，我已經習慣了他的毛病，所以沒怎麼留心就是了。
「怎麼了？ 又看到什麼東西了嗎？」 我盡可能地，用不嚇到他的方式出聲問道。 結果，他用顫抖的聲音這麼說。 「……有人偶。在焚化爐裡面，有人偶在叫我……」
他脫口說出那樣的話後，就搖搖晃晃地朝焚化爐走了過去。 我嚇了一跳。 因為，焚化爐正好在燃燒垃圾，熊熊的紅色火焰正轟轟地燃燒著。
「你怎麼了啊，金井同學。那不是很危險嗎！」 夥伴們也一起上前阻止他。 「……可是，牠在叫我。我，被牠叫了，所以不去牠身邊不行……」 如果我們不在的話，我想他肯定會毫不猶豫地投身到焚化爐裡。
或許是我們的阻止奏效了，過了一會兒，他「呼」地一下回過神來，就像什麼事也沒發生過一樣，邁開步伐走了起來。 從那之後的他，便開始時不時地，會看見人偶的身影。
您覺得怎麼樣呢，坂上同學。您認為，金井同學看到的是幻覺嗎？ 還是說，您認為人偶是真實存在的？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-J3
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） J3
是嗎。 像您這樣的人，還挺多的喔。 跟人偶有關的怪談也很多呢。 像是頭髮會變長的人偶啦、會流淚的人偶啦。 我啊，也覺得人偶很可怕。
常常，房間裡要是有個人偶孤零零地被放著，我的視線無論如何都會飄向那邊。 總覺得，好像被那個人偶注視著一樣……。
……不好意思。 我們是在說住在學校裡的人偶的話題吧。 老實說，我不知道那個人偶是從什麼時候開始待在這所學校的。 但牠在是千真萬確的事。 然後，牠會在不知不覺間現身。
坂上同學，您不明白我正打算說什麼嗎？ 您會對那個人偶到底是什麼，感到不可思議嗎？ 說的也是呢，我想您會這麼覺得是理所當然的。
坂上同學您，一開始或許也會對這個故事感到困惑。 不過，沒關係的。 因為我想，在我的故事結束的時候，您也會相信這個住在學校裡的人偶的故事。
關於這個人偶的故事有好幾個。 也就是說，牠是那麼有名的故事喔。 你問是怎麼樣的人偶？
……說的也是呢。 硬要說的話，該說是牠非常接近人類、與人類相似吧。 大小也是真人尺寸。 感覺上，大概比人類稍微小一點吧。 是的，您只要想成跟一個大孩子差不多就行了。
牠的肌膚雪白，頭髮烏黑，有著一雙大眼睛是這個人偶的特徵喔。 雖然是個美麗的人偶，但換個角度看，也可以說是因為太像人類而令人毛骨悚albert。 聽說牠所有的關節都被製作成可以活動的，做得非常精巧喔。
只是，只有嘴巴無法張開。 這大概是為了讓牠更像人類而製作的吧。 畢竟，嘴巴一張開，無論如何都會變得像腹語術的人偶一樣。
五官……是呢，感覺上像是女性。 不過，根據不同的人，似乎也有人覺得牠看起來像個美麗的少年，所以「兼具男性與女性特徵的中性之美」這個說法，或許是最貼切的表現吧。
那個人偶，是誰製作的，當然也不知道。 而且，我自己也搞不太清楚。 畢竟，並不是我親眼所見，只是將從各式各樣的人那裡聽來的話拼湊起來而已。
所以，故事多少會有兜不攏的地方喔。 根據不同的人，也有人說牠的眼睛大得嚇人、耳朵是尖的，或是嘴巴張得很大……之類的。
你問為什麼情報會那麼分歧？ 因為，這也是沒辦法的。 畢竟看過那個人偶的人，現在已經一個都不在了。 要問為什麼，因為他們都會死掉喔。 看過那個人偶的人，一個不留地呢。
但是，人偶是存在的。 無庸置疑地，就在這所學校裡。
您知道，為什麼嗎？ 坂上同學您，還是個一年級生呢。 或許不知道。 不過，我們二年級以上的學生是知道的喔。 然後，總是活在恐懼之中。 想著，什麼時候會輪到自己。
……這所學校啊，每年都會有一個人，被當成活祭品獻給人偶喔。 與其說是獻上，不如說是變成了活祭品來得正確呢。 實際上，是不是只有一個人也不知道。
最低一人，意思就是實際上可能有好幾個學生都成了犧牲品。 坂上同學您，剛才不也像這樣聽著恐怖故事嗎？ 然後，今後，我想您也會繼續聽這類的故事。
不過呢，也有傳聞說，在那些故事中登場的人們，至少有好幾位，就是被那個人偶殺害的喔。 不管是以什麼形式死去，在其背後，都有那麼一具人偶如影隨形。
聽說被選為活祭品的人們，必定會對人偶的身影感到恐懼喔。 ……對了對了，變成活祭品而死去的，正好都是在現在這個時節喔。
今年還沒聽到有誰變成活祭品的故事……。 所以我想，今年的犧牲者差不多也快出現了吧。
那麼，我要說的，是去年不幸成為人偶活祭品的犧牲者的故事。 去年的犧牲者，是從我們班上出來的喔。 是我的同班同學，一位叫做金井章一的學生。
他總是帶著一副像是在害怕什麼的眼神，戰戰兢兢的。 我想那就是他的個性吧。 從後面叫他，他必定會嚇一跳。 而且，只要哪裡一有聲響，在搞清楚原因之前，他都會不安地東張西望。
一開始，連跟他在一起的我們，都會被嚇到想說發生了什麼事，但當我們知道那是他的個性、是他的習慣之後，就已經習以為常了。
所以反而，我們才沒有察覺。 他正對著人偶感到恐懼這件事。 根據我的記憶，他第一次開始談論人偶，應該是在經過焚化爐旁邊的時候。
當時四五個人，在放學後不經意地走在那附近。 就在經過焚化爐前的時候。 突然，金井同學的腳步停了下來。 然後，用他那慣有的、像是在害怕什麼的眼神，直直地盯著焚化huana。
最先注意到那點的，是我。 雖然那時候，我已經習慣了他的毛病，所以沒怎麼留心就是了。
「怎麼了？ 又看到什麼東西了嗎？」 我盡可能地，用不嚇到他的方式出聲問道。 結果，他用顫抖的聲音這麼說。 「……有人偶。在焚化爐裡面，有人偶在叫我……」
他脫口說出那樣的話後，就搖搖晃晃地朝焚化爐走了過去。 我嚇了一跳。 因為，焚化爐正好在燃燒垃圾，熊熊的紅色火焰正轟轟地燃燒著。
「你怎麼了啊，金井同學。那不是很危險嗎！」 夥伴們也一起上前阻止他。 「……可是，牠在叫我。我，被牠叫了，所以不去牠身邊不行……」 如果我們不在的話，我想他肯定會毫不猶豫地投身到焚化爐裡。
或許是我們的阻止奏效了，過了一會兒，他「呼」地一下回過神來，就像什麼事也沒發生過一樣，邁開步伐走了起來。 從那之後的他，便開始時不時地，會看見人偶的身影。
您覺得怎麼樣呢，坂上同學。您認為，金井同學看到的是幻覺嗎？ 還是說，您認為人偶是真實存在的？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-A3
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） A3
我想，能天真地覺得人偶可愛的，也只有小孩子的時候了吧。 我，無法坦率地覺得人偶很可愛。 特別是，古董人偶呢。 我連想都不願意去想，那個人偶是基於什麼樣的理由，經過了多少人的手才來到這裡的。
人偶身上，是會寄宿靈魂的。 那個人偶，想必也不是自己喜歡才輾轉於人們手中的吧？ 如果那份情感，會被圍繞著人偶的環境所左右，那您覺得會怎麼樣呢？ 如果人偶和人類一樣擁有感情，那古董人偶根本就是人格的破壞者了。
光是想到就令人不寒而慄。 人偶是沒有履歷書的。 人偶還是別隨便亂買比較好喔。 特別是古董人偶……。
那麼，回到住在學校裡的人偶的話題。 老實說，我不知道那個人偶是從什麼時候開始待在這所學校的。 但牠在是千真萬確的事。 然後，牠會在不知不覺間現身。
坂上同學，您不明白我正打算說什麼嗎？ 您會對那個人偶到底是什麼，感到不可思議嗎？ 說的也是呢，我想您會這麼覺得是理所當然的。
坂上同學您，一開始或許也會對這個故事感到困惑。 不過，沒關係的。 因為我想，在我的故事結束的時候，您也會相信這個住在學校裡的人偶的故事。
關於這個人偶的故事有好幾個。 也就是說，牠是那麼有名的故事喔。 你問是怎麼樣的人偶？
……說的也是呢。 硬要說的話，該說是牠非常接近人類、與人類相似吧。 大小也是真人尺寸。 感覺上，大概比人類稍微小一點吧。 是的，您只要想成跟一個大孩子差不多就行了。
牠的肌膚雪白，頭髮烏黑，有著一雙大眼睛是這個人偶的特徵喔。 雖然是個美麗的人偶，但換個角度看，也可以說是因為太像人類而令人毛骨悚生吧。 聽說牠所有的關節都被製作成可以活動的，做得非常精巧喔。
只是，只有嘴巴無法張開。 這大概是為了讓牠更像人類而製作的吧。 畢竟，嘴巴一張開，無論如何都會變得像腹語術的人偶一樣。
五官……是呢，感覺上像是女性。 不過，根據不同的人，似乎也有人覺得牠看起來像個美麗的少年，所以「兼具男性與女性特徵的中性之美」這個說法，或許是最貼切的表現吧。
那個人偶，是誰製作的，當然也不知道。 而且，我自己也搞不太清楚。 畢竟，並不是我親眼所見，只是將從各式各樣的人那裡聽來的話拼湊起來而已。
所以，故事多少會有兜不攏的地方。 根據不同的人，也有人說牠的眼睛大得嚇人、耳朵是尖的，或是嘴巴張得很大……之類的。
你問為什麼情報會那麼分歧？ 因為，這也是沒辦法的。 畢竟看過那個人偶的人，現在已經一個都不在了。 要問為什麼，因為他們都會死掉喔。 看過那個人偶的人，一個不留地呢。
但是，人偶是存在的。 無庸置疑地，就在這所學校裡。
您知道，為什麼嗎？ 坂上同學您，還是個一年級生呢。 或許不知道。 不過，我們二年級以上的學生是知道的喔。 然後，總是活在恐懼之中。 想著，什麼時候會輪到自己。
……這所學校啊，每年都會有一個人，被當成活祭品獻給人偶喔。 與其說是獻上，不如說是變成了活祭品來得正確呢。 實際上，是不是只有一個人也不知道。
因為最低一人，意思就是實際上可能有好幾個學生都成了犧牲品。 坂上同學您，剛才不也像這樣聽著恐怖故事嗎？ 然後，今後，我想您也會繼續聽這類的故事。
不過呢，也有傳聞說，在那些故事中登場的人們，至少有好幾位，就是被那個人偶殺害的喔。 不管是以什麼形式死去，在其背後，都有那麼一具人偶如影隨形。
聽說被選為活祭品的人們，必定會對人偶的身影感到恐懼喔。 ……對了對了，變成活祭品而死去的，正好都是在現在這個時節喔。
今年還沒聽到有誰變成活祭品的故事……。 所以我想，今年的犧牲者差不多也快出現了吧。
那麼，我要說的，是去年不幸成為人偶活祭品的犧牲者的故事。 去年的犧牲者，是從我們班上出來的喔。 是我的同班同學，一位叫做金井章一的學生。
他總是帶著一副像是在害怕什麼的眼神，戰戰兢兢的。 我想那就是他的個性吧。 從後面叫他，他必定會嚇一跳。 而且，只要哪裡一有聲響，在搞清楚原因之前，他都會不安地東張西望。
一開始，連跟他在一起的我們，都會被嚇到想說發生了什麼事，但當我們知道那是他的個性、是他的習慣之後，就已經習以為常了。
所以反而，我們才沒有察覺。 他正對著人偶感到恐懼這件事。 根據我的記憶，他第一次開始談論人偶，應該是在經過焚化爐旁邊的時候。
當時四五個人，在放學後不經意地走在那附近。 就在經過焚化爐前的時候。 突然，金井同學的腳步停了下來。 然後，用他那慣有的、像是在害怕什麼的眼神，直直地盯著焚化爐。
最先注意到那點的，是我。 雖然那時候，我已經習慣了他的毛病，所以沒怎麼留心就是了。
「怎麼了？ 又看到什麼東西了嗎？」 我盡可能地，用不嚇到他的方式出聲問道。 結果，他用顫抖的聲音這麼說。 「……有人偶。在焚化爐裡面，有人偶在叫我……」
他脫口說出那樣的話後，就搖搖晃晃地朝焚化爐走了過去。 我嚇了一跳。 因為，焚化爐正好在燃燒垃圾，熊熊的紅色火焰正轟轟地燃燒著。
「你怎麼了啊，金井同學。那不是很危險嗎！」 夥伴們也一起上前阻止他。 「……可是，牠在叫我。我，被牠叫了，所以不去牠身邊不行……」 如果我們不在的話，我想他肯定會毫不猶豫地投身到焚化爐裡。
或許是我們的阻止奏效了，過了一會兒，他「呼」地一下回過神來，就像什麼事也沒發生過一樣，邁開步伐走了起來。 從那之後的他，便開始時不時地，會看見人偶的身影。
您覺得怎麼樣呢，坂上同學。您認為，金井同學看到的是幻覺嗎？ 還是說，您認為人偶是真實存在的？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-M2
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） M2
是嗎。 聽到您這麼說我就放心了。 ……哎呀，其實有個傳聞是說，要是聽完了七個關於這所學校的恐怖故事，就會發生不好的事喔。
因此，我心想，就這樣六個人說完故事，能平安結束的話是再好不過了。 真是太好了。 看來能就這樣平安結束了……。
那麼，我就開始說吧。 這個故事，是如果湊齊了七個人，我就不打算說的故事。 因此，要是我的順序更前面一點的話，我絕對不會說這個故事吧。
因為它就是，那麼危險的故事。 因為不知道那傢伙，會在哪裡監視著我們。 你問那傢伙是誰？ 是人偶喔。 很奇怪嗎？ 坂上同學，你覺得我的腦袋不正常了嗎？
嘛，就算那樣也無妨。 如果您瞧不起那個人偶，被詛咒的也只會是您而已。 ……不過，現在應該沒問題了吧。 看來第七個人是湊不齊了，說出來似乎也沒關係。 那麼，我就開始說吧。 說一個，住 在這所學校裡的人偶的故事。
……各位，喜歡人偶嗎？ 人偶也有各式各樣的。 有像是日本人偶或法國人偶那樣，表現出該國特色的人偶。 也有像是草人或被用於黑魔術那般的咒術人偶。
任誰都會感到親近的布偶，也算是人偶。 還有像是腹語術人偶或懸絲傀儡等，需要特殊技術的人偶。 雖只用人偶一詞概括，但其用途與主旨也各不相同。
不過呢，只有一點是共通的喔。 在所有的人偶之中，只有一個共通點。 ……那就是，擁有靈魂這件事。
與其說是擁有，或許用靈魂會進駐的說法比較好吧。 人偶，就如字面所示，是構成人形之物對吧？ 藉由感受到製作者或持有者的意念，人偶便開始擁有靈魂。
坂上同學，你對人偶抱持著什麼樣的印象呢？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-A2
在學校發生的恐怖故事
第六話（荒井昭二） A2
您果然會感到為難嗎。 那也是，當然的呢。 畢竟，新聞社的主題是七大不可思議嘛。 集滿七個恐怖故事，才算是七大不可思議啊。
……不過啊。 我們就乾脆地，放棄吧。 您可能不知道，其實有個傳聞是說，要是聽完了七個關於這所學校的恐怖故事，就會發生什麼不好的事喔。
不過，至今第七個人都還沒出現，所以我才能安心地說第六個故事。 因此，要是我的順序更前面一點的話，我絕對不會說這個故事吧。
因為它就是，那麼危險的故事。 因為不知道那傢伙，會在哪裡監視著我們。 你問那傢伙是誰？ 是人偶喔。 很奇怪嗎？ 坂上同學，你覺得我的腦袋不正常了嗎？
嘛，就算那樣也無妨。 如果您瞧不起那個人偶，被詛咒的也只會是您而已。 ……不過，現在應該沒問題了吧。 看來第七個人是湊不齊了，說出來似乎也沒關係。 那麼，我就開始說吧。 說一個，住 在這所學校裡的人偶的故事。
……各位，喜歡人偶嗎？ 人偶也有各式各樣的。 有像是日本人偶或法國人偶那樣，表現出該國特色的人偶。 也有像是草人或被用於黑魔術那般的咒術人偶。
任誰都會感到親近的布偶，也算是人偶。 還有像是腹語術人偶或懸絲傀儡等，需要特殊技術的人偶。 雖只用人偶一詞概括，但其用途與主旨也各不相同。
不過呢，只有一點是共通的喔。 在所有的人偶之中，只有一個共通點。 ……那就是，擁有靈魂這件事。
與其說是擁有，或許用靈魂會進駐的說法比較好吧。 人偶，就如字面所示，是構成人形之物對吧？ 藉由感受到製作者或持有者的意念，人偶便開始擁有靈魂。
坂上同學，你對人偶抱持著什麼樣的印象呢？
荒井昭二六話目-生け贄人形（人形の生けにえ）-活祭品人偶（人偶的活祭品）-A1
學校であった怖い話 ＞第六話（荒井昭二） ＞A1
各位，初次見面。 我是二年Ｂ班的荒井昭二。 ……終於，輪到最後一個故事了呢。 然而，第七個人卻遲遲沒有現身。 這麼說來，就變成由我來說最後一個故事了呢。
你是坂上同學，對吧。 怎麼樣？ 如果聽不到七個恐怖故事，你會很困擾嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-I23
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞I23
真是個無藥可救的傢伙。 你啊，真是差勁透了。 嘴上說著在反省自己的人生，卻什麼也不打算做。
聽好了，坂上。 像你這樣的傢伙……。 「嗚哇！」 突然，我從後面被毆打了。 被誰，……用非常重的東西。 「呀！」 就在我正要回頭的瞬間，頭部又感覺到了衝擊。
怎麼了？ 發生，什麼事了？ 為什麼，我要被毆打？ 視線，大幅度地扭曲。 在扭曲的視線之中，新堂學長正在笑。
「坂上。我要你為你犯下的罪過贖罪。就在聽完最後第七個人的故事之後。……第七個人，早就已經來了喔。然後，就一直在等著這個時候。」
從書架的暗影處，某個人現出了身影。 誰？ ……你是，誰啊？ ……第七個人是誰？ ……已經……受不了了。 我失去了意識，當場倒了下去……。
（待續至第七話）
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H23
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H23
是喔。 「你覺悟吧！」 「嗚哇！」 突然，我從後面被毆打了。 被誰，……用非常重的東西。 「呀！」 就在我正要回頭的瞬間，頭部又感覺到了衝擊。
怎麼了？ 發生，什麼事了？ 為什麼，我要被毆打？ 視線，大幅度地扭曲。 在扭曲的視線之中，新堂學長正在笑。
「坂上。我要你為你犯下的罪過贖罪。就在聽完最後第七個人的故事之後。……第七個人，早就已經來了喔。然後，就一直在等著這個時候。」
從書架的暗影處，某個人現出了身影。 誰？ ……你是，誰啊？ ……第七個人是誰？ ……已經……受不了了。 我失去了意識，當場倒了下去……。
（待續至第七話）
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-K21
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞K21
真是個無藥可救的傢伙。 你這最低級的混帳。
你總有一天會嚐到苦頭的喔……。 「嗚哇！」 突然，我從後面被毆打了。 被誰，……用非常重的東西。 「呀！」 就在我正要回頭的瞬間，頭部又感覺到了衝擊。
怎麼了？ 發生，什麼事了？ 為什麼，我要被毆打？ 視線，大幅度地扭曲。 在扭曲的視線之中，新堂學長正在笑。
「坂上。我要你為你犯下的罪過贖罪。就在聽完最後第七個人的故事之後。……第七個人，早就已經來了喔。然後，就一直在等著這個時候。」
從書架的暗影處，某個人現出了身影。 誰？ ……你是，誰啊？ ……第七個人是誰？ ……已經……受不了了。 我失去了意識，當場倒了下去……。
（待續至第七話）
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H21
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H21
是真是假，誰知道呢。 如果真的在反省，那不就得贖罪才行。 你啊，有打算要為自己犯下的罪過贖罪嗎？
……在問那個之前，讓我問最後一個問題。 你……有殺過人嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-L20
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞L20
啊，是喔。 但是，就算你那麼說，至今為止的罪過也不會消失喔。 搞什麼啊，那張臉。
你難道是想說，你至今為止從沒犯過任何罪嗎？ 回答了我的問題之後，你還能說出那種話嗎？ 怎麼樣啊。
你，回顧自己走過的人生，連反省都沒有嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H20
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H20
我想也是，我想也是。 如果是你，偷竊什麼的想必是家常便飯吧。
……怎麼樣？ 你，察覺到自己至今為止，犯下了各式各樣的罪過了嗎？ 你，有過因為自己所犯罪過的沉重，而快要被壓垮的時候嗎？
怎麼樣啊？ 你，回顧至今為止自己走過的人生，有在反省嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H19
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H19
……真的嗎？ 你，真的能為了別人而自己去死嗎？ ……怎麼看都不像啊。 哎呀，還是別以貌取人吧。 人不可貌相嘛。
下一個。 你，有偷過東西嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-N18
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞N18
真的假的啊。 你連蚊子都不殺嗎？ 你吃的蔬菜上附著的蟲，就沒被殺掉嗎？ 你連螞蟻都沒踩過嗎？
你啊，給我好好地有點自覺。 不管是直接還是間接，你肯定殺過蟲。 就算你自以為沒殺，但你就是殺了。 像你這樣的傢伙，是無法理解那些死去的蟲的痛苦吧。
下一個。 假設你的戀人快要死了。 那時，只要你死了戀人就能得救，在這種狀況下，你會怎麼做？
你，能為了戀人，犧牲自己的性命嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H18
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H18
我想也是吧。 我懂喔。 如果是你，想必殺過各式各樣的蟲吧。
蒼蠅或蚊子是理所當然。 蟋蟀、蜘蛛、蜈蚣……你殺過很多蟲吧？ 像是用腳踩爛，或是把頭扯掉之類的。 你啊，是無法理解那些死去的蟲的痛苦吧。
下一個。 假設你的戀人快要死了。 那時，只要你死了戀人就能得救，在這種狀況下，你會怎麼做？
你，能為了戀人，犧牲自己的性命嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-O17
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞O17
你說你沒後悔過？ 你只是在逞強吧？ 還是說，你每天都過著心滿意足的生活？
真的假的啊。 哎呀，對你來說或許那樣就好了。 畢竟你長著一張，只要自己好就好的臉嘛。
不過啊，在你周遭的傢伙，說不定正在後悔喔。 後悔著，要是沒遇見像你這樣的傢伙就好了……。
那麼，下一個。 你殺過蟲嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H17
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H17
有啊。 就連你，也是有會後悔的事啊。 不過嘛，仔細想想也是理所當然的吧。 會後悔這件事，就代表著你做了那麼多壞事。 哎呀，也是當然的吧。
那麼，下一個。 你殺過蟲嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-P16
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞P16
你能斷言絕對沒有嗎？ 你能斷言自己是對誰都擺出笑臉，那樣活過來的嗎？ 或者，你是就算做了壞事也不會有罪惡感嗎？ 還是在做了壞事之後，才察覺到自己的罪過嗎？
……不管是哪個，都不是什麼好事啊。 這本書也這麼說喔。 坂上，像你這樣的傢伙，值得被詛咒。 吶，你啊，其實是個惡人吧？ 我，有那樣的感覺喔。
那麼，要繼續嗎。 你，至今為止有後悔過嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H16
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H16
是喔。 明知道是壞事，卻還是做了嗎。 是什麼時候？ 是什麼樣的時候，才能做出那種事。
你，不就是個惡人嗎。 畢竟，是吧？ 明知道是壞事，卻還是去做，對吧？ ……那樣的話，就算被詛咒或許也沒辦法了呢。 問題，還沒結束喔。
那麼，要繼續嗎。 你，至今為止有後悔過嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H15
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H15
哦，你揍過人啊。 你還真是，挺粗暴的嘛。 怎麼？ 是跟人打架了嗎？ 還是說，該不會是心情煩躁，就突然揍人之類的吧。
難不成，是欺負誰之類的？ 哎呀，算了……。 反正是跟我無關的事。
下一個。 你，有過明知道是壞事，卻還是去做了的經驗嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-Q15
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞Q15
是喔。 但是，應該有過想揍人的念頭吧？ 不就是，想揍也揍不了而已嗎？ ……你怎麼看待那樣的自己？ ………
要問下一個了喔。 你，有過明知道是壞事，卻還是去做了的經驗嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H14
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H14
是喔。 那還真是，相當不錯啊。 過了快樂的校園生活，那就會成為美好的回憶。 這世上啊，可是有一大堆過了辛苦又痛苦的校園生活的人。 這麼一想，你算是個幸福的傢伙了。 吶，是吧？
要問下一個了喔。 你，有揍過人嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-S13
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞S13
你在說什麼啊。 少在那裡得意忘形了。 如果被人憎恨的話，理所當然也應該會被人怨恨吧。
……你是不想那麼想嗎？ 坂上，別再做無謂的掙扎了。 你給我好好地了解你自己。 怨恨著你的傢伙，毫無疑問地存在於這個世界上喔。
……話雖如此，你本人說不定沒察覺到就是了。 問題，還多著呢。 怎麼了？ 別用那種表情看我。
你啊，只要回答我的問題就好了。 不願意的話，中止也行。 逃跑就好了吧。
好了，下一個問題喔。 回顧一下過去吧。 你，過了快樂的校園生活嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H13
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H13
……哈哈哈。 你還挺了解自己的嘛。 沒錯，這世上就是有怨恨著你的傢伙喔。 毫無疑問地存在著。
……話雖如此，你本人說不定沒察覺到就是了。 問題，還多著呢。 怎麼了？ 別用那種表情看我。
你啊，只要回答我的問題就好了。 不願意的話，中止也行。 逃跑就好了吧。
好了，下一個問題喔。 回顧一下過去吧。 你，過了快樂的校園生活嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-U12
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞U12
…………。 這世上啊，有各式各樣的傢伙。 可不見得都是跟你合得來的傢伙喔。 其中，想必也有憎恨你的傢伙吧。 那種事，你也稍微給我思考一下。
……怎麼了？ 擺出那種表情。
你啊，只要回答我的問題就好了。 不願意的話，中止也行。 逃跑就好了吧。
好了，下一個問題喔。 回顧一下過去吧。 你，過了快樂的校園生活嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-T12
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞T12
你少開玩笑了。 你，不是背叛過人嗎？ 那樣的話，你肯定被人憎恨著。 為什麼你沒有自覺啊。
你，毫無疑問地被人憎恨著。 被人憎恨著喔。 然後，也被人怨恨著。 ……怎麼了？ 別用那種表情看我。
你啊，只要回答我的問題就好了。 不願意的話，中止也行。 逃跑就好了吧。
好了，下一個問題喔。 回顧一下過去吧。 你，過了快樂的校園生活嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-U11
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞U11
是喔是喔。 如果你那麼說，那想必就是那樣吧。 你，是個從未背叛過人的，最棒的人類。 你就自己，隨便地那麼想就好了。
那樣的你，想必連自己有沒有可能被人憎恨，都沒想過吧？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H11
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H11
……哈哈哈。 我想也是吧。 人類這種生物，總是在自己沒注意到的地方，背叛著不少人。 光是能察覺到這點，你或許也還有點像樣的地方。
那麼，下一個。 你，認為自己有被人憎恨嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-W10
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞W10
你還真敢說那種話啊。 你從來沒有，站在別人的立場上思考過事情吧。 你，就是那種傢伙。 越是覺得自己沒傷害過人的人，才越是傷害了各式各樣的人。
哎呀，不過你也是照著自己的心情老實回答嘛。 應該是沒說謊吧。 但剛才那個回答，真是糟透了。
……那麼，要問下一個了喔。 你，有背叛過人嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-AA7
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞AA7
你啊，那個答案本身不就是個謊言嗎？ 說什麼從出生到現在都沒說過謊，誰會相信啊？ 哎呀，就算你真的沒說過謊好了。
和你接觸過的人，應該也有覺得被騙了的時候吧？ 我現在也這麼覺得喔。 我還以為你是個再正經一點的傢伙。 結果，你還真敢大言不慚地說自己沒說過謊。
聽好了，給我好好想過再回答喔。 給我認真地，回顧你的人生。
那麼，下一個問題。 你至今為止，有想過要死嗎？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-F7
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞F7
「坂上，你啊，還挺行的嘛。」 新堂學長，賊笑著。 「……新堂學長，你很礙事。現在，正好到精彩的部分呢。」 我，冷淡地打發了他。 於是……。
「坂上……。 你，不覺得奇怪嗎？ 你以為真的有什麼，能追求女性的詛咒之書這種便宜的好事嗎？
……我來告訴你實話吧。 這本書啊，有著對人下暗示，讓人看見幻覺的效果。 裡面該不會是住了惡魔吧？ 傳聞是說，它會讓人看見美夢，作為交換，會縮短作夢傢伙幾年的壽命喔。
被詛咒了吧。 所以，現在在你眼前的，不是女老師喔。 只是個書架。 是個很矮的書架喔。 你啊，正對著書架，呢喃著愛的話語。
你那些話，可沒什麼品味喔。 哈哈哈………」 什……什麼！？ 新堂學長，到底在說什麼。
「騙、騙人的！！這個人，是女老師！！ 才不是什麼書架！吶，老師……」 「啊，坂上！你，頭撞到書架什麼的……」 ……………………………………… …………………………眼前，一片漆黑。
怎麼會這樣。 怎麼會這樣……。 總覺得力氣正漸漸流失……。 頭上，感覺到了衝擊。 像是被誰打了一樣……。 這個，是壽命被惡魔奪走的衝擊嗎？ 不知道。 已經，什麼都不知道了。
頭好痛。 好痛……。 我，無力地倒在地上。 然後，緩緩地失去了意識……。
（待續至第七話）
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-AB6
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞AB6
你啊，個性真差耶。 話說回來，你真的以為我會就此罷手嗎？ 別開玩笑了。 你已經無法退縮了喔。 如果就這樣中止，你肯定會被詛咒的。
哎呀，你給我看著。 我現在開始要問你問題了。 要認真回答喔。 要是隨便回答，傷腦筋的可是你。 會不會被詛咒，全都取決於你的回答。
我要開始問問題了喔。 你，至今為止的人生中，有說過謊嗎？ 要老實回答喔。
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H6
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H6
是喔。 那樣的話，就好了。 那麼，我要問問題了喔。 要認真回答喔。
要是隨便回答，傷腦筋的可是你。 哎呀，會不會被詛咒，是你自己的問題。 和我的無生無關。 懂了嗎。
我要開始問問題了喔。 你，至今為止的人生中，有說過謊嗎？ 要老實回答喔。
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-F6
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞F6
「我現在，對命運感激不盡。 對於能與妳相遇的這份命運……。 我想將這世上所有的幸福，都獻給妳。
然後，我想將妳的笑容，變為我一人的專屬……。 如果那能夠實現，我死也無妨。 為了妳，我能夠赴死。 那就是，我的真實……」 女老師，濕潤了眼眶。
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-E6
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞E6
「愛……那是男人與女人的故事。 我現在，想傳達的只有一件事。 就是對妳的……愛。
啊啊！！ 我已經，滿腦子都是妳了。 就算，要與全世界的人為敵……。 只要能抓住妳的心，發生任何事都無所謂。
只有妳。 對我來說，只有妳了……」 女老師，害羞地低下了頭。
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-D6
學校であった怖い話＞第六話（新堂誠）＞D6
「啊啊……我美麗的人啊。 在妳的面前，所有的花朵都將黯然失色。 那有如盛著澄澈之水的，清澈眼瞳。 那有如在湖面上，閃閃嬉戲的光芒般的微笑。
就連拂過的微風，想必也會猶豫著是否該觸碰妳吧。 就是那樣，妳是如此地高貴而耀眼。」 ……女老師，染紅了臉頰。
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-AC5
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞AC5
「是喔，不願意啊。 那麼，我來代替你做吧。」 新堂學長這麼說完，就把手放在了書的封面上。
「好。聽好了，你給我看仔細了。這本書啊……」 「你、你要做什麼！？」 我，被新堂學長用被詛咒的書打了。 你這是在做什麼啊。 做了那種事，萬一要是遭到報應的話……。
「坂上，你啊，太囂張了喔。」 新堂學長威嚇著。 ……這本書啊，可是附有很厲害的詛咒喔。 竟然是，被這本書打到的傢伙會被詛咒，是這種的。
首先，把手放在這本書上，在腦中想像著想詛咒的傢伙的名字。 接著，用這本書打對方的頭。 於是，詛咒就會生效，就是這麼回事。
你要是乖乖地把手放上來，我本來還能讓你去詛咒別的傢伙呢。 哈哈哈……。 這本書啊，會吃掉被詛咒對象的靈魂喔。 怎麼樣，害怕嗎？
……哎呀，不過也只有一個得救的方法啦。 想知道嗎？ ……好，我就告訴你吧。 只要回答我接下來要問的問題就好了。 那樣的話，你就能免於被詛咒。 聽好了，要認真回答喔。
要是隨便回答，傷腦筋的可是你。 哎呀，會不會被詛咒，是你自己的問題。 和我的無生無關。 懂了嗎。
我要開始問問題了喔。 你，至今為止的人生中，有說過謊嗎？ 要老實回答喔。
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H5
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H5
好。 把手放上來，蓋住這本書封面上畫的圖案。 ……好。 好了，手已經可以放開了喔。
從現在開始才是重頭戲。 這本書啊，聽說會吃掉被詛咒對象的靈魂喔。 你問要詛咒誰？ 那還用說，當然是把手放在書上的傢伙啊。 也就是說，你。
啊哈哈哈哈哈……。 哎呀，你別生氣。 當然，也不是誰都會被詛咒的。 只要你回答我問的問題，你就能免於被詛咒。 懂了嗎？
……你，相信我說的話嗎？ 該不會，你其實不相信吧？ 如果你不相信的話，那也無所謂喔。 因為我就不說了。
怎麼樣啊？ 給我個乾脆的回答。
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-G5
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞G5
你在說什麼啊。 別白白浪費這種機會啊。 好了，快拿著這本書！ 要用左手喔。 你在猶豫什麼啊。 快點！ ……我，輸給了新堂學長的氣魄，拿起了書本。
新堂學長一臉滿足地微笑，繼續說道……。 對。 然後，在腦中想像著火焰。
……… 怎麼樣？ ……很燙吧。 人類的感情，是更加滾燙的喔。 再想像，更、更滾燙的火焰。 還要更燙。
還要更燙……………………………… ……………。 ……………………………………… 妳的眼瞳是太陽是星星是流星，就算是雨天只要有妳在就是玫瑰色的人生
……………………………………… 今天的衣服很可愛喔很適合妳品味好的女孩子真不錯呢，啊鞋子也很時髦果然連腳邊都會注意的孩子才是真材實料呢。
……………………………………… 一想到妳的事我就夜不成眠，啊啊用那惹人憐愛的雙唇呢喃我的名字吧…………………。
我的頭腦中，無數的話語盤旋著。 啊啊……。 我，正在變成一個，風流倜儻的男人……。 「坂上！坂上！！」 新堂學長，拍了拍我的臉頰。
「怎麼樣？有效果嗎？來吧，去追求看看女人吧……」 這麼說著，新堂學長手指的前方，站著一位女老師。 好、好性感……。 我們學校，有那樣的老師嗎？
「來吧，坂上。去追她看看啊。 現在的你，就算是女教師也能追到手的喔……」 美麗的女教師佇立著。
我，必須說點什麼才行。 ……該怎麼辦呢？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-D5
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞D5
好。 那麼，用左手拿著這本書。 對。 然後，在腦中想像著火焰。
……… 怎麼樣？ ……很燙吧。 人類的感情，是更加滾燙的喔。 再想像，更、更滾燙的火焰。 還要更燙。
還要更燙……………………………… ……………。 ……………………………………… 妳的眼瞳是太陽是星星是流星，就算是雨天只要有妳在就是玫瑰色的人生
……………………………………… 今天的衣服很可愛喔很適合妳品味好的女孩子真不錯呢，啊鞋子也很時髦果然連腳邊都會注意的孩子才是真材實料呢。
……………………………………… 一想到妳的事我就夜不成眠，啊啊用那惹人憐愛的雙唇呢喃我的名字吧…………………。
我的腦中，無數的話語盤旋著。 啊啊……。 我，正在變成一個，風流倜儻的男人……。 「坂上！坂上！！」 新堂學長，拍了拍我的臉頰。
「怎麼樣？有效果嗎？來吧，去追求看看女人吧……」 這麼說著，新堂學長手指的前方，站著一位女老師。 好、好性感……。 我們學校，有那樣的老師嗎？
「來吧，坂上。去追她看看啊。 現在的你，就算是女教師也能追到手的喔……」 美麗的女教師佇立著。
我，必須說點什麼才行。 ……該怎麼辦呢？
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學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞C5
我，決定把書燒掉丟了。 因為新堂學長正在圖書室那邊的走廊等著，所以我從窗戶溜了出去，急忙趕往焚化爐。
把被詛咒的書燒掉丟了……。 為什麼，會想著那樣的事呢？ 明明才剛宣言過要聽新堂學長的話。
這是，背叛。 ……不，是在背叛之前就已成定局的問題。 坦白說，我正做出無法理解的行動。 我，到底在做什麼啊。
不知道。 雖然不知道，但我像是遵從著被決定好的命運一般，邁步走向了焚化爐。
「好了，來燒吧……」 我一口氣將被詛咒的書扔進了焚化爐。 「呀啊啊啊っ！！」 從火焰之中，響起了悲痛的慘叫。
……咦？ 剛才的，到底是……！？ 從焚化爐冒出了煙。 那不是燃燒東西時，會冒出的煙。 ……是靈。 看來，好像是女性的靈。 難道說，是歌姬的靈……？
「沒想到會受到這種對待。你竟敢，把我扔進焚化爐這種地方……」 怎麼辦。 我，到底做了什麼樣的事啊。 然而，時光已經無法倒流。
……她，開始唱歌了。 唱著悲傷的旋律。 眼淚，很自然地流了下來……。 她，還繼續唱著。 眼淚停不下來。 而且，好睏。 好睏。 好睏……。 ………好燙！！
「嗚、嗚哇啊ーーっ！！」 像是被火焰燒灼般的熱度，竄遍了我的全身。 「呵呵呵。那份熱度是幻覺喔。 你現在，正睡著呢。 因為我的歌聲。
安心吧。你的身體並不是真的在燃燒。 那份痛苦，不過是夢中的事罷了。 但是你啊，從今以後要永遠地，持續感受到那份痛楚。
我會對你下咒，好讓你的眼睛不會再睜開。 吶，想在哪裡沉睡？ 要不要，讓你睡在一個誰也找不到的地方呢。 那樣的話，幾天後就會餓死，就能從火焰的痛苦中解脫了喔。
啊哈哈………。 啊哈哈哈哈哈哈哈………」 她的話語，詭異地在腦中迴盪。 我，在火焰的夢境中，只期盼著能早日從這份痛苦中獲得解放……。
然後一切都結束了 完
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學校であった怖い話＞第六話（新堂誠）＞B5
我，被一股黑色的慾望所驅使。 雖然說了要聽新堂學長的話，但卻敵不過甜美的誘惑。 只要有這本書，就能犯下完全犯罪。 沒有不試試看的道理。
呵呵呵……。 我，咧嘴一笑，緊緊地抱著書，悄悄地走著……。 嗯？ 怎麼了？ 腦中，浮現出一段悲傷的旋律……。
糟了！ 這本書，只要抱著就會發揮效力了！！ 不過，哎呀算了。 先在這裡試試效果，再來進行完全犯罪吧……。 我，流暢地唱了起來。
高音域也，很自然地就唱了出來，感覺很舒服。 我嚇了一跳。 這本書，真的……。
在桌子那裡的人們，同時站了起來。 ……沒有睡著喔？ 這到底是……。 「嗚哇——————！！」 人們，開始用頭去撞附近的牆壁！
用自己的頭，去敲打著牆壁。 一次又一次，一次又一次。 「請、請住手！！」 我不由自主地跑了過去。
啊……。 書掉在地上了！ 不過現在不是管那個的時候。 也有人從撞到的頭上流出了血。 什麼沉睡的詛咒。 這不就是，讓人陷入永眠的詛咒嗎……。
「你、你們還好嗎？」 我一跑過去……。 「嗚……頭好痛……」 「哎呀……？我，到底是……！？」 中了書本詛咒的人們，開始恢復了神智。 大概是因為我停止唱歌了吧。
「坂上！怎麼了！？」 新堂學長，衝了進來。 「剛才，你那聲慘叫……啊啊，你把詛咒的書弄掉了！這樣不行啊！！」 他急忙撿起被詛咒的書，緊緊地抱住……。
「新堂學長！！不行！那個是……」 我的話，沒能及時說出口。 新堂學長，已經開始唱歌了。 唱著那段，悲傷的旋律……。
然後我，什麼都無法思考了。 只是，不斷地用自己的頭去撞牆。 也只能那麼做。 感覺不到疼痛。 豈止如此，總覺得非常地舒服……。
我的背後，也感覺到了某種衝擊。 有誰，在打我嗎？ 為什麼，要打我？ 明明我自己，就在傷害我自己了。 為什麼，還必須被多打幾下？
……哎呀，都無所謂了。 反正我現在，感覺非常舒服……。 眼前的牆壁，還沒有沾上血。
不撞得更用力一點，我的頭就不會流血嗎。 要不要再更猛力地撞撞看呢。 還是說，找個尖銳點的地方試試看呢。 一邊想著那樣的事，我的意識漸漸地模糊了……。
（待續至第七話）
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學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞A5
我，試著抱住了書本。 ……腦中，浮現出一段悲傷的旋律。 然後我流暢地，唱了起來。
高音域也，很自然地就唱了出來，感覺很舒服。 我嚇了一跳。 這本書，真的……。
在桌子那裡的人們，同時站了起來。 ……沒有睡著喔？ 這到底是……。 「嗚哇——————！！」 人們，開始用頭去撞附近的牆壁！
用自己的頭，去敲打著牆壁。 一次又一次，一次又一次。 「請、請住手！！」 我不由自主地跑了過去。
啊……。 書掉在地上了！ 不過現在不是管那個的時候。 也有人從撞到的頭上流出了血。 什麼沉睡的詛咒。 這不就是，讓人陷入永眠的詛咒嗎……。
「你、你們還好嗎？」 我一跑過去……。 「嗚……頭好痛……」 「哎呀……？我，到底是……！？」 中了書本詛咒的人們，開始恢復了神智。 大概是因為我停止唱歌了吧。
「坂上！怎麼了！？」 新堂學長，衝了進來。 「剛才，你那聲慘叫……啊啊，你把詛咒的書弄掉了！這樣不行啊！！」 他急忙撿起被詛咒的書，緊緊地抱住……。
「新堂學長！！不行！那個是……」 我的話，沒能及時說出口。 新堂學長，已經開始唱歌了。 唱著那段，悲傷的旋律……。
然後我，什麼都無法思考了。 只是，不斷地用自己的頭去撞牆。 也只能那麼做。 感覺不到疼痛。 豈止如此，總覺得非常地舒服……。
我的背後，也感覺到了某種衝擊。 有誰，在打我嗎？ 為什麼，要打我？ 明明我自己，就在傷害我自己了。 為什麼，還必須被多打幾下？
……哎呀，都無所謂了。 反正我現在，感覺非常舒服……。 眼前的牆壁，還沒有沾上血。
不撞得更用力一點，我的頭就不會流血嗎。 要不要再更猛力地撞撞看呢。 還是說，找個尖銳點的地方試試看呢。 一邊想著那樣的事，我的意識漸漸地模糊了……。
（待續至第七話）
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-H4
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞H4
是喔。 哎呀，說的也是。 在聽是什麼請求之前，是沒辦法隨便回答的嘛。 那麼，我就先把請求說出來吧。 如果那樣可以的話，再請你聽我的請求。
其實，我希望你把手放在這本書的封面上。 怎麼樣，很簡單吧？ 什麼嘛，一臉洩氣的樣子。
來吧，放上來。 這樣的話總能聽我的請求了吧？
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學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞D4
你在不情願什麼啊。 那麼，我就把這本書的詛咒說給你聽吧。 聽好了，坂上。 可別嚇到了。 附在這本書上的啊，是個能無往不利地追求女性的詛咒。
首先，用左手拿著這本書，在腦中想像著火焰。 是從愛聯想而來的火焰喔。 這麼一來，就能施展出能順利追求女性的，美味的詛咒了。
……我可沒說謊喔。 實際上，有傢伙試過了。 是我們學校的學生啦。 那傢伙臉也長得不錯，本來就不算是沒人要的類型。
但是，有個無論如何都追不到手的女人。 ……你覺得是什麼樣的女人？ 呵呵，是女老師喔。 是個新來的，很性感的老師。 那傢伙為了追到那個女人，就利用了這本被詛咒的書。
那傢伙左手拿著書，在腦中想像著愛的火焰。 於是……。 腦中，不是浮現了各式各樣的意象嗎。 與其說是意象……。 不如說是靈感吧。
能讓女人高興的，愛的話語一個接一個地浮現了出來喔。 是話語的洪水。 所以，那傢伙就在放學後把女老師叫了過來，用甜言蜜語誘惑了她。
……坂上。 你，臉很紅喔。 你對這本書，開始產生興趣了吧。 故事還沒結束喔。
……女老師，馬上就落入了那傢伙的手中。 被那傢伙的花言巧語，迷得神魂顛倒。 所以，就算沒人拜託她，她也會偷偷地做好便當拿來。 為他做了各式各樣的事。
當然，兩個人在交往這件事是秘密。 那種，不知道會不會被發現的緊張感。 有這個跟沒這個，可是差很多的喔。 會燃燒起來的啊。 那種時候啊。
……坂上。 怎麼樣？ 你不覺得這是個相當不錯的故事嗎？ 哎呀，附在這本書上的……。 與其說是詛咒，不如說是一種魔術吧。
你看，不是很常見嗎？ 女人誘惑、迷惑時代的掌權者……。 這本書啊，聽說就是在那種時候被使用的。 所以，如果這本書由女人來用的話，就能把男人玩弄於股掌之間了。 ……不是很恐怖的故事嗎。 哈哈哈。
……… 喂，坂上。 要不要試試看？ 去嘗嘗，甜頭吧……。
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學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞A4
好。 那麼，拿著這本被詛咒的書唱歌吧。 ……嗯？ 你那是什麼表情？ 我，可沒在開玩笑喔。
這本書啊，附有以前一位歌姬的詛咒喔。 抱著這本書，唱出腦中浮現的歌曲。 傳聞，聽到了那歌聲的所有人，都會陷入沉睡。 唱歌的人是例外。
和這本書有關的故事是這樣的。 從前，有個男人愛上了一位歌姬……。 但歌姬，一點也沒看上他。 於是男人，在引發了各式各樣的問題後，就把歌姬給殺了。
歌姬啊，對於自己沒有保護自己的方法感到相當後悔。 那份意念，就附身在這本書上了。
你不覺得，歌曲能影響人感情的力量很厲害嗎？ 聽了歌會變得開朗，或是會想起悲傷的事……。 有過這種事吧？
這本書，聽說就是在那位歌姬被殺害的房間裡的東西。 據說是某個國家的土產，是歌姬的粉絲送的禮物。
當時，據說是一本像是能實現願望的護身符一樣的書……。 但現在，已經完全是本詛咒之書了。 會讓，人一個接一個地倒下沉睡。
吶，坂上。 你真的覺得，有可能讓所有人都睡著嗎？ 來吧，試試看。 如果那是真的，書就歸我了。 能讓人沉睡的書……。 感覺不是有很多種用途嗎？
「新堂學長……」 我，瞥了一眼書本。 歌姬被殺，詛咒附在了書上。 相較之下，詛咒本身好像不怎麼可怕嘛。 只是讓人睡著而已。
為了保護自己，讓對方睡著……。 柔弱女性的思維，大概就是那種程度的東西吧？ 如果是能讓人睡著的書，在上討厭老師的課時用，或是在考試時用，感覺能做很多事啊。
……… 不過，這個……。 可以無限地被惡用。 如果能讓周遭的人，全部都睡著的話……。 不是連搶銀行都辦得到嗎？
「坂上，快點試啦。 你看……那邊的桌子，不是有好幾個人嗎？」 我，懷著複雜的心情，拿起了書本。
於是……。 「啊，我先從圖書室出去喔。 待在一起，要是被弄睡著了可受不了。 知道結果了之後，再來圖書室外面找我……」
新堂學長，走出去了。 好了……該怎麼辦呢？
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學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞AD3
「是喔……我懂了。 那麼，我自己一個人去看吧。」
新堂學長，走出了社辦。 …………………………。 我們，等了他一會兒。 然而，新堂學長卻遲遲沒有回來。
被詛咒的書什麼的，真的存在嗎。 一個人跑去看那種東西，不危險嗎。 我，開始擔心了起來。 ……稍微，去看看情況吧。
一到圖書室，新堂學長就站在那裡。 「我就知道你一定會來。」 ……… 你是故意不回去的嗎！
他，手上拿著一本髒兮兮的書。 該不會，這個就是被詛咒的書？ 糟了……。 我明明，不想看什麼被詛咒的書的。 真不該來這種地方……。
「坂上，其實啊，我有個請求。 ……你願意聽嗎？」
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學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞A3
就是要這樣，才有趣嘛。 好，我們馬上就走。
……我啊，要不是這種時候，也不會來圖書室呢。 老實說啊，我也是第一次看到那本書。 畢竟，那樣比較有趣吧？
……好了，到了喔。 等我一下，我來查一下書的位置。 ……就是這個。 肯定沒錯。 怎麼樣？ 上面寫了什麼，你看不懂吧。
聽說啊，好像是什麼古代文字。 話說回來，還真是一本髒兮兮的書啊。
然後啊，坂上。 我有個請求。 當然，我的請求你會聽的吧？
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學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞AF2
是喔。 哎呀，不管你喜不喜歡都好啦。 你知道嗎？ 我們學校的圖書室可是有名的厲害喔。
不管怎麼說，書的齊全程度可是能和外頭一般的圖書館相比喔。 而且啊，我們學校，聽說以前有哪個外國的達官貴人的兒子來讀過。 然後，聽說他就捐贈了像山一樣多，莫名其妙又好像很貴的書。
那種書，管它有多大的價值，根本沒人會看吧。 對學校來說，要是能收到捐款想必會高興得多，但又沒辦法拒絕。 收下之後，也不可能拿去賣掉。
所以，才有傳聞說，在圖書室的深處，放著一大堆誰也沒讀過的書。 這個傳聞啊，還挺有名的。 有名到連跟圖書室無緣的我，都知道的程度。
然後，其實在那些被捐贈的書裡面，聽說混著一本被詛咒的書。 為什麼，那種書會被捐贈，我也不知道。 是偶然混進去的呢，還是單純搞錯了。 ……或者，該不會是故意的吧。
哎呀，那種事都無所謂。 反正書就在那裡是不會變的。 所以，其實我為了今天，已經去問來了那本書的書名，還有放著的地點。 從我班上的夥伴那裡問來的。
你問那傢伙為什麼會知道那種事？ 哎呀，那不重要啦。 所以，怎麼樣。 要不要現在去圖書室，看看那本書啊？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-AE2
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞AE2
是不擅長應付滿是文字的書本那種類型嗎。 我也一樣喔。 不過，我們學校的圖書室可是有名的厲害喔。
不管怎麼說，書的齊全程度可是能和外頭一般的圖書館相比喔。 而且啊，我們學校，聽說以前有哪個外國的達官貴人的兒子來讀過。 然後，聽說他就捐贈了像山一樣多，莫名其妙又好像很貴的書。
那種書，管它有多大的價值，根本沒人會看吧。 對學校來說，要是能收到捐款想必會高興得多，但又沒辦法拒絕。 收下之後，也不可能拿去賣掉。
所以，才有傳聞說，在圖書室的深處，放著一大堆誰也沒讀過的書。 這個傳聞啊，還挺有名的。 有名到連跟圖書室無緣的我，都知道的程度。
然後，其實在那些被捐贈的書裡面，聽說混著一本被詛咒的書。 為什麼，那種書會被捐贈，我也不知道。 是偶然混進去的呢，還是單純搞錯了。 ……或者，該不會是故意的吧。
哎呀，那種事都無所謂。 反正書就在那裡是不會變的。 所以，其實我為了今天，已經去問來了那本書的書名，還有放著的地點。 從我班上的夥伴那裡問來的。
你問那傢伙為什麼會知道那種事？ 哎呀，那不重要啦。 所以，怎麼樣。 要不要現在去圖書室，看看那本書啊？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-A2
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞A2
是喔。 你啊，就長著一副那種臉嘛。 不過啊，最好還是別淨是看書喔。 偶爾也該動動身體。 ……不過，如果你喜歡書的話，我們學校的圖書室或許還不錯。
不管怎麼說，書的齊全程度可是能和外頭一般的圖書館相比喔。 而且啊，我們學校，聽說以前有哪個外國的達官貴人的兒子來讀過。 然後，聽說他就捐贈了像山一樣多，莫名其妙又好像很貴的書。
那種書，管它有多大的價值，根本沒人會看吧。 對學校來說，要是能收到捐款想必會高興得多，但又沒辦法拒絕。 收下之後，也不可能拿去賣掉。
所以，才有傳聞說，在圖書室的深處，放著一大堆誰也沒讀過的書。 這個傳聞啊，還挺有名的。 有名到連跟圖書室無緣的我，都知道的程度。
然後，其實在那些被捐贈的書裡面，聽說混著一本被詛咒的書。 為什麼，那種書會被捐贈，我也不知道。 是偶然混進去的呢，還是單純搞錯了。 ……或者，該不會是故意的吧。
哎呀，那種事都無所謂。 反正書就在那裡是不會變的。 所以，其實我為了今天，已經去問來了那本書的書名，還有放著的地點。 從我班上的夥伴那裡問來的。
你問那傢伙為什麼會知道那種事？ 哎呀，那不重要啦。 所以，怎麼樣。 要不要現在去圖書室，看看那本書啊？
新堂誠六話目-断罪図書館（最後の審判）-斷罪圖書館（最後的審判）-A1
學校であった怖い話 ＞第六話（新堂誠） ＞A1
終於，輪到我了嗎。 我都等得不耐煩了。 那麼，在開始說之前，先來個自我介紹吧。 我的名字是新堂誠。 三年級。 多指教啦。
那麼，就趕快開始說吧。 為了裝飾這最後的壓軸，我可是準備了個珍藏的故事呢。
……大家，用過這間學校的圖書室嗎？ 我啊，……老實說不常用。 比起看書，我算是比較喜歡活動身體的類型。
總覺得，看書會很累。 如果是漫畫的話倒是還好。 如果我們學校的圖書室，也願意放點漫畫的話，我也會更願意利用圖書室的啊。
怎麼樣，坂上。 你，喜歡書嗎？
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-M10
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞M10
「無論如何，都非得去舊校舍不可嗎？可以的話，我希望能在社辦聽您說故事……」 我，低著頭這麼說道。
………然而，沒有回應。 才剛這麼想，他已經大步地，率先走了起來。 「等、等一下。」
我，慌忙地追了上去。 「嗯，怎麼了？你，說了什麼嗎？」 「所、所以說……」 因為跑了起來，呼吸很困難。
我，低著頭按著胸口，又再對他說了一次同樣的話。 「那個，我想回社辦聽故事……」 ………果然，還是沒有回應。
「啊……」 一抬起頭，就看到他正大步地走在前面。
……他不是故意的吧？ 「坂上同學，快點過來喔。」 他，正向我招手。
……………我，默默地跟在後面。 心情已經是，隨便它怎麼樣都好了。 事已至此，就聽到最後吧。 也只能去了。 往舊校舍去。 往禁止進入的，舊校舍去………。
（待續至第六話）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-L10
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞L10
「……我知道了。我們走吧。」 他，聽了我的回答後不知是否安心了，臉上浮現出滿面的笑容。 「我就知道，你會這麼說。我就知道，如果是你，絕對會這麼說的。」 他，這麼說完便大步地，率先走了起來。 我，默默地跟在後面。
……我感覺，好像從身後傳來了笑聲。 在舊校舍裡，有什麼在等著我？
（待續至第六話）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-N9
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞N9
「我們中止吧……」 我，無力地回答道。 於是最後一個人，突然拉住我的手臂這麼說道。 「你是逃不掉的。坂上同學，從你參加七大不可思議聚會的那一刻起，命運就已經決定了。已經，逃不掉了……」
他，使勁地拉著我的手臂，邁開了步伐。 多麼強大的力氣啊。
我，被他的氣魄所壓倒，像是被拖著一般地，在走廊上前進。 「接下來，我們去舊校舍吧。」 他突然說出那樣的話。
然後，也不聽我的回答，就不斷地前進。 舊校舍……。 舊校舍裡，到底有什麼？
「我要說我的故事。都奉陪到這一步了，為什麼非得回去不可？」 他說話時口水四濺的樣子，非比尋常。
「………」 我，已經什麼話也說不出來了。 再多說什麼，也只會平白地刺激他而已。 我束手無策，開始和他一同邁步。 走在長長的走廊上。 走在，通往舊校舍的路上………。
（待續至第六話）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-L9
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞L9
「我們繼續吧。」 我，斷然地說道。 他，沉默著。 然後緩緩地，吐了一口長氣。
「……是喔。你，真是個厲害的人呢。我從第一次見到你的時候，就覺得你不是個普通人了。你似乎，擁有著什麼普通人不該擁有的東西呢。」 我，不明白他說的話是什麼意思。 他，臉上還是一如往常地掛著笑容。
「……那麼，回新聞社去吧。」 待在這裡也沒用。 福沢玲子已經消失了。 她，已經不在這裡了。 是死了，還是活著，連確認的方法都沒有。
「我們別回新聞社了吧。」 突然，最後剩下的一個人開口了。 「接下來，要不要去舊校舍看看？」 然後，他又補充了那樣的話。 為什麼，非得去舊校舍不可？
「舊校舍嗎？」 我，歪著頭。 「對，舊校舍。再來，要說故事的只剩下我了吧？那樣的話，就非得去舊校舍才行。我要說的故事，是和舊校舍有關的故事喔。
……我啊，本來還在猶豫到底該不該說這個故事，但我認為現在正是該說的時候。所以，無論如何都必須要去舊校舍才行。」 他，意味深長地笑了。
非得去舊校舍才能說的故事？ 到底，是什麼呢。 外面，已經暗了。
到底，現在是幾點了。 周圍都找不到時鐘。 我，還有他，都沒有戴手錶。 ……怎麼辦？
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-O8
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞O8
不行。 我沒辦法打開這個置物櫃。 我，真是差勁透了。 連確認眼前發生的事件的勇氣都沒有。
從福沢學姊被拖進去的置物櫃，飄散出一股腥臭味。 簡直就像，是血的味道……。 「坂上同學」
肩膀從後面被拍了一下，我嚇得身體抖了一下。 回過頭，最後一個人就在那裡。 「終於，只剩下我們兩個了呢。」 最後一個人，總覺得看起來像是在笑。 我，默默地點了點頭。
他，像是有什麼話想說，卻又難以啟齒地動著嘴巴。 像是下定了決心，他低下頭後，用上翻的眼神問我。 「……怎麼辦？還要繼續嗎？」
怎麼辦？ 說了故事的人，一個接一個地不見了。 這，還能稱之為偶然嗎。 如果就這樣繼續說下去，最後剩下的他想必也會不見吧。
然後，最後被留下的我，又會變得怎麼樣呢……。 就這樣繼續下去，真的好嗎？ 還是說，應該趁著我的小命還在的時候，就此罷手呢。
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-L8
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞L8
我，咕嘟地一聲吞了口口水，將手放上了置物櫃。 然後，緩緩地試著打開門。 發出了金屬生鏽的沉悶聲響。 置物櫃的門，有這麼重嗎……。
置物櫃的門打開了。 ……裡面…………什麼都沒有。 置物櫃裡面，被整理得乾乾淨淨，是空的。 ……從裡面，飄來一股～鐵的臭味。 鐵的臭味。 那也可以說是血的臭味。
然而，置物櫃的內側，只有角落稍微有點掉漆，連一個血跡都沒有。 ……果然，是鐵的臭味吧。
肩膀從後面被拍了一下，我嚇得身體抖了一下。 回過頭，最後一個人就在那裡。 「終於，只剩下我們兩個了呢。」 最後一個人，總覺得看起來像是在笑。 我，默默地點了點頭。
他，像是有什麼話想說，卻又難以啟齒地動著嘴巴。 像是下定了決心，他低下頭後，用上翻的眼神問我。 「……怎麼辦？還要繼續嗎？」
怎麼辦？ 說了故事的人，一個接一個地不見了。 這，還能稱之為偶然嗎。 如果就這樣繼續說下去，最後剩下的他想必也會不見吧。
然後，最後被留下的我，又會變得怎麼樣呢……。 就這樣繼續下去，真的好嗎？ 還是說，應該趁著我的小命還在的時候，就此罷手呢。
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-Q7
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞Q7
我，決定暫時觀望一下。 為什麼會做出那麼殘酷的事，我自己也不是很明白。 但是，我沒辦法出手。
因為眼前發生的事，實在是太令人難以置信了。 於是……。 置物櫃，再次打開了。
「救命！！快救我，坂上同學！！」 福沢學姊，從置物櫃裡向我伸出了手。 「救……！」 置物櫃再次關上。 福沢學姊的手，被門砰地一聲壓了進去。
然後……。 聲響消失了。 簡直就像，進到裡面的福沢學姊消失了一樣。
「……福沢學姊？」 我，戰戰兢兢地呼喚她的名字後……。 置物櫃的門，發出巨大的聲響打開了。 簡直就像，是回應了我的提問一般。
然後，置物櫃裡面……。 被水，弄得濕答答的。 像是游泳池水的味道，撲上了我的鼻子。
怎麼會這樣。 福沢學姊，確實是被拖進置物櫃裡的……。 然而，為什麼消失了？
我，總而言之先跑了起來。 必須要逃跑才行。 從這個，被詛咒的社辦。 打開女子游泳社社辦的門，正要踏出去的時候……。 「嗚哇啊啊ーーーっ！！」 門，突然夾住了我的脖子。
「咕……嘎……」 發不出聲音。 好痛苦……。 有像是冰冷的手一樣的東西，觸碰了我的身體。
但是，無法回頭。 我的脖子，被門緊緊地夾住了。 不，是被壓碎了……。 「救、救……」 然而，我的聲音虛弱地消逝了。
聞到了消毒水的味道。 從我，腳的方向。 好痛。 胸口好悶。 已經不能游泳了……。 ………不能游泳？ 什麼啊？ 我，到底在想什麼……？
是嗎。 這個，是瀨戶學姊的詛咒吧……。 我，靜靜地閉上了眼睛。 瀨戶學姊的心情傳了過來。 深沉的，悲傷傳了過來。 是啊。 瀨戶學姊喜歡游泳。 然而，卻再也無法用活著的身體游泳了……。
我，將身體委託給了悲傷。 然後，像是將身體交給水流一般，放鬆了全身的力氣。 ……也只能那麼做了。 只能在全身感受著她的悲傷的同時，脫去力氣。
每當我一放鬆力氣，就聽見劈啪劈啪的聲音，感覺到我的身體正在融化。 我的身體，漸漸地變成了水。 變成了水……。 我，想必會濡濕社辦的地板吧。
然後又會有誰，謠傳著關於游泳社社辦的謎團。 說著明明誰也沒用過，卻濕答答的……。 犧牲者，想必不只我或福沢學姊吧。 至今為止，肯定也有好幾個因為好奇心而窺探置物櫃的人，變成了水吧。
瀨戶學姊的意念，是純粹的，也是殘酷的。 簡直就像，水一樣。 是的，就像美麗的水一樣……。
然後一切都結束了 完
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-P7
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞P7
「福沢學姊！福沢學姊！！」 我，大聲地呼叫她。 然而，沒有回應。 取而代之，從置物櫃裡傳來的是……。 「呀啊啊ーーー！！」 是她，極其駭人的悲鳴。
不行！ 光是呼叫名字，是不可能救得了她的！！ 從置物櫃裡面，傳來了像是「咯哩咯哩」的骨頭被碾碎般，沉悶又噁心的聲音。
裡面，有什麼東西被折斷了。 發出了「啵嘰啵嘰」的，像是被對折般的聲音。 置物櫃前後左右地劇烈振動。 「咕噁……欸…………」 傳來了像是胸口被緊勒，從喉嚨裡擠出來般的悲痛呻吟聲。
那已經，變得不像福沢學姊的聲音了。 但是，不會錯的。 這肯定是福沢學姊的聲音。 「福沢學姊！福沢學姊！」 我，像是要把置物櫃打壞般，用盡全力地敲打著。 ……然而，那之後再也沒有回應了。
取而代之的，只有從置物櫃裡傳來的不祥聲響。 那個是，在吃什麼東西的聲音嗎…？ 還是說，在壓爛什麼東西的聲音…？ 突然，傳來了「喀鏘」一聲。
然後置物櫃稍微打開了。 與此同時，那股詭異的聲音也消失了。
……怎麼辦？ 要打開看看裡面嗎？ 我有確認裡面狀況的勇氣嗎？
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-L7
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞L7
「妳沒事吧！」 我，使盡全力拉著置物櫃。 ……但是，置物櫃紋風不動。 是個連能不能塞進一個人，都很勉強的狹窄置物櫃。
到底，裡面發生了什麼……。 「呀啊———————！」 從裡面，傳來了極其駭人的悲鳴。 是福沢學姊的聲音。 與此同時，還傳來了像是「咯哩咯哩」的骨頭被碾碎般，沉悶又噁心的聲音。
裡面，有什麼東西被折斷了。 發出了「啵嘰啵嘰」的，像是被對折般的聲音。 置物櫃前後左右地劇烈振動。 「咕噁……欸…………」 傳來了像是胸口被緊勒，從喉嚨裡擠出來般的悲痛呻吟聲。
那已經，變得不像福沢學姊的聲音了。 但是，不會錯的。 這肯定是福沢學姊的聲音。 「福沢學姊！福沢學姊！」 我，像是要把置物櫃打壞般，用盡全力地敲打著。 ……然而，那之後再也沒有回應了。
取而代之的，只有從置物櫃裡傳來的不祥聲響。 那個是，在吃什麼東西的聲音嗎…？ 還是說，在壓爛什麼東西的聲音…？ 突然，傳來了「喀鏘」一聲。
然後置物櫃稍微打開了。 與此同時，那股詭異的聲音也消失了。
……怎麼辦？ 要打開看看裡面嗎？ 我有確認裡面狀況的勇氣嗎？
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-K7
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞K7
「好，再打開一次看看吧。」 我這麼說著，把手放上了門。 「嗯？ 門變緊了喔？」 置物櫃，像是被鎖上了一樣，紋風不動。
「……坂上同學，別再演戲了啦。」 福沢學姊，感到很可疑。 但是，我才沒有在演戲。 真的，置物櫃變得打不開了。
「算了啦，我來開！」 福沢學姊，伸出了手。 然後……。 我們兩人的手，將門拉成了半開。
然而，打開的只有一瞬間。 因為在裡面的某個東西，砰地一聲把置物櫃給關上了。 「嗚哇！！」 「討、討厭啦，坂上同學……」 我們，互看了一眼。 「剛才的，是什麼……？」 確實，有什麼東西在。 在置物櫃裡面，有什麼東西……。
「總、總而言之，回社辦吧。就算剛才那個，是詛咒的置物櫃……我們又不是把它當作自己的置物櫃來用，所以肯定沒問題的啦。你看，光是打開瀨戶學姊的置物櫃就會不幸什麼的，也只是謠言被添油加醋了吧？所以，肯定沒問題的……」
我這麼說完，福沢學姊無力地笑了。 ……回新聞社吧。 然後，聽第六個人的故事。 都到這一步了，已經不能退縮了。
我們，沉默地走著。 回到新聞社，混濁的空氣迎接著我們。 我喘了一口氣後，決定聽第六個人的故事。 這次又是什麼樣的故事，在等著我呢……。
（待續至第六話）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-J7
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「我們回去吧。福沢學姊。」 我，拉著她的手。 「……什麼嘛，真可惜。我還以為坂上同學你，更有勇氣呢。那樣的話，可是交不到女朋友的喔。」 我，一邊笑著聽她那麼說，一邊離開了游泳社的社辦。
必須要，趕快回新聞社才行。 然後，聽下一個故事。 如果第七個人不來，下一個故事就是最後了。 這種聚會，還是早點結束掉吧。 ……然後，把剛才看到的東西忘掉。
（待續至第六話）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-L6
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞L6
「嗚哇啊！」 我，不由自主地向後跳開。 什麼啊，這傢伙是！ 「呀——————！」 「福沢學姊！」 福沢學姊，沒能從那傢伙身邊逃開。
才剛想說聽到了她的悲鳴，就在眨眼之間，她已經被拖進了置物櫃裡。 在我大叫的時候，她已經在置物櫃裡面了。
「福沢學姊！」 就在我，又再叫了一聲，並伸出手想去救她的時候，置物櫃發出像是悲鳴般的聲音，猛力地關上了。
怎麼辦？ 要打開嗎？ 還是說……。
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-J6
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞J6
「嗚哇啊！」 我不由自主地叫了出來。 「呀ーーー！」
福沢學姊，砰地一聲關上了置物櫃的門。
然後，她直勾勾地凝視著我，用顫抖的聲音呢喃道。 「……剛才的看到了嗎？剛才的你看到了吧。」 然後，向我尋求著同意。 我，點了點頭。
然後，我又再次將目光移向置物櫃。 置物櫃，靜靜地立在那裡。 和其它的置物櫃沒什麼兩樣，只是裝作一副普通的樣子。 真的在這個裡面，有著剛才看到的那個恐怖的東西嗎。
「……吶，吶。要不要再打開一次看看？」 突然，福沢學姊問了件很恐怖的事。 明明剛才，才看到了在裡面的東西，竟然還會想再看一次…。
不過，如果再打開一次，會變成怎麼樣呢。 怎麼辦？
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-I6
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞I6
「那、那麼，我要開了喔。」 我，像是要再三確認般地說道。 福沢學姊，沉默不語。 「我真的要開了喔？」 我，又再確認了一次。 「……」 沒有回應。
「吶，福沢學……」 「吼唷，坂上同學。快點開啦。不用再鋪陳了！」 她，像是很煩躁似地說道。 我很清楚，她內心其實很害怕。
我，緩緩地將手放上置物櫃的門……。 「等等！！」 福沢學姊，制止了我。 「要不要，先開另一個置物櫃看看……？」 ………怎麼了。 為什麼，要說那種話。 明明剛才，還叫我快點開的。
「吶，拜託你。總覺得，有不好的預感……」 她到底，在想什麼？ 如果打開我現在正摸著的這扇門，到底會發生什麼事。 「坂上同學……」 她，已經完全嚇壞了。
……還剩兩個。 置物櫃，還剩兩個。 那兩個之中，其中一個說不定就是打不開的置物櫃。 都到這一步了，她會感到不安而說出莫名其妙的話，我也能理解。
但是……。 「福沢學姊，總之我要開這邊這個置物櫃了。」 我深深地吸了一口氣後，打開了現在正摸著的這扇置物櫃的門……。 「………」
那裡面，什麼都沒有。 ……………………我們，雖然沉默著，但都將目光移向了最後一個置物櫃的門。
好了，這是最後一個了……。
（→進行此選項以外的選擇）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-H6
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞H6
「…………………」 置物櫃裡放著的，是外套、筆記本、梳子和鏡子。 ………可是，像這樣一個接一個地把置物櫃打開，真的好嗎。
擅自潛入女子游泳社的社辦，還把置物櫃一個個看遍……。 這種事，會被允許嗎。 ……這是個問題啊。 畢竟，置物櫃裡放的完全是私人物品。
不管怎麼說，這裡也是女子游泳社的社辦……。 ……總覺得啊。 「吶，坂上同學。潛入社辦這件事，可別刊在報紙上喔。」 福沢學姊，似乎也和我想著同樣的事。
那樣的話，一開始就別說要看置物櫃不就好了。 好了，剩下兩個了。 都到這一步了，也只能開到最後了。
下一個，要開哪一個呢……？
（→此選項以外的選擇）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-G6
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞G6
「呀—————！！」 福沢學姊，大聲地尖叫。 「呀啊ー啊啊啊—————！！」 到底，是怎麼了。 置物櫃裡面，明明沒有放什麼特別可怕的東西……。
難道說，她看得到嗎？ 我的眼睛看不見的，靈或什麼東西……。 「福沢學姊！！怎麼了！？」 我這麼大叫後……。
「開玩笑的啦。 呵呵，嚇到了嗎？ 是剛才，你嚇我的回禮喔。」 福沢學姊，咯咯地笑了。
……真是的。 好累啊。 真想趕快結束。 趕快把下一個置物櫃打開吧。
好了，要選哪個呢……。
（→進行此選項以外的選擇）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-F6
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞F6
我打開置物櫃後……。 那裡面什麼都沒有。 「討厭，什麼都沒有啦……」 福沢學姊，還在害怕。
稍微嚇嚇她好了。 「說不定，這個就是打不開的置物櫃喔。畢竟，被禁止使用的置物櫃，本來就該是什麼都沒有的東西吧？」 「討厭啦，坂上同學……」 她都快哭了。 我是不是，欺負得有點過頭了。
「抱歉，是騙你的啦。我想這個，才不是什麼詛咒的置物櫃。詛咒的置物櫃這件事本身，說不定也只是誰捏造的故事，我們趕快，把其他的置物櫃也打開，回社辦吧。」
福沢學姊輕輕地點了點頭，這麼說道。 「真的，有詛咒的置物櫃這種東西嗎……」 說的也是呢。 事實的真相，到底是怎麼樣呢。
好了，下一個要開哪個置物櫃呢……。
（→進行此選項以外的選擇）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-E6
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞E6
「咦，要開這個置物櫃嗎？」 福沢學姊突然皺起了眉頭。 「這個置物櫃，總覺得有股很臭的味道耶……」 我，不由自主地向後退。
「我啊，從剛才就覺得這個置物櫃很可疑了。是喔……果然，是要開這裡呢……」 福沢學姊，低著頭沉默了一會兒。
果然，尋找什麼打不開的置物櫃，還是別做比較好吧。 「福沢學姊……」 就在我，正要說「我們別再繼續了」的時候……。 「坂上同學，你幫我開一下啦。」 她，說了件很恐怖的事。
「我、我開……？」 在我猶豫的時候，福沢學姊狠狠地瞪了過來。 「喂，快點！！」 被她催促著，我不情不願地打開置物櫃後……。 「呀——————！！」
置物櫃裡面，放著一條抹布。 很臭的味道，就是來自這個。 然後，從抹布底下有隻老鼠……。
「討、討厭啦！！」 福沢學姊，躲到了我的影子後面。 ………雖然是有點囂張感覺的孩子，但在這種地方或許還蠻可愛的。
「沒事啦，只是普通的老鼠喔。」 我這麼說完，便主動地試圖去開下一個置物櫃。
「你看，也看看其他的置物櫃吧。」
……好了，要開哪個呢？
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福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-D6
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞D6
「…討厭啦，心跳得好快喔。」 福沢學姊打開置物櫃後……。 裡面放著一條濕毛巾。
「該、該不會，這個，不是瀨戶學姊的靈用過的毛巾吧……」 她，用顫抖的聲音說道。 「你看……我剛才，不是說了嗎。 就算不記得有用過，社辦也會變得水浸什麼的……」
這個，是瀨戶學姊搞的鬼……？ 確實，很難想像會有社員把濕毛巾就這樣一直放在置物櫃裡……。
「怎麼辦。如果這個，就是那個打不開的置物櫃的話……討厭啦，好可怕ー！！」 福沢學姊，尖叫著。 雖然嘴上說著可怕，但總覺得她看起來很開心。
「吶，坂上同學。下一個，要開哪個置物櫃……？」
（→進行此選項以外的選擇）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-C6
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞C6
「……嗯，這裡面什麼都沒有呢。」 福沢學姊，打開了我所指的那個置物櫃後，露出了像是鬆了一口氣的表情。 置物櫃裡放著私人物品。 像是蛙鏡、泳帽之類的。
瀨戶學姊用過的那個置物櫃，現在裡面放了什麼呢。 既然是禁止使用，那裡面應該是什麼都沒有吧。
「坂上同學，你在想什麼？」 福沢學姊，探頭看著我的臉。
「吶，下一個要開哪個置物櫃？」
（→進行此選項以外的選擇）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-R5
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞R5
確實，因為不是獲得許可才進去的，所以你可能會討厭啦。 但只要做到絕對不會被發現不就好了。 來吧，走吧走吧！！
沒問題。 社辦的鎖什麼的，用鐵絲就能打開了。 我啊，很擅長這種事喔。 ……要保密喔。 ……好了，要進去了喔。 今天啊，是沒有社團活動的日子。 所以沒人啦。
……哇啊，濕答答的呢。 是大家，都沒有好好收拾嗎。 還是說，該不會這就是瀨戶學姊的詛咒之類的。
哇ー，置物櫃好多喔。 我記得，好像聽說是右邊的才是瀨戶學姊的置物櫃……不過確切的位置我也不知道耶。
總而言之，右側有八個置物櫃呢。 因為不知道是哪個，我們從邊邊開始一個一個打開看看吧。
……打開了會發生什麼事呢。 該不會，瀨戶學姊的亡靈會跑出來之類的。 ……因為聽說啊，現在的女子游泳社，被交代了絕對不可以打開。
肯定，是誰打開了，然後發生了不得了的事喔。 不過，坂上同學你沒問題吧？ 做好覺悟了吧。
吶，要打開哪個看看？
※中獎的選項從一開始就決定好了。沒中獎的選項其內容有順序性，選過的選項會消失（此處為方便起見，將８設定為中獎）
◆第四話時新堂已消失情況下的開頭方式，中獎的內容會改變（此處為方便起見，將８設定為中獎）
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-C5
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞C5
對對，男人就是要靠膽量嘛。 非去不可了喔。
沒問題。 社辦的鎖什麼的，用鐵絲就能打開了。 我啊，很擅長這種事喔。 ……要保密喔。 ……好了，要進去了喔。 今天啊，是沒有社團活動的日子。 所以沒人啦。
……哇啊，濕答答的呢。 是大家，都沒有好好收拾嗎。 還是說，該不會這就是瀨戶學姊的詛咒之類的。
哇ー，置物櫃好多喔。 我記得，好像聽說是右邊的才是瀨戶學姊的置物櫃……不過確切的位置我也不知道耶。
總而言之，右側有八個置物櫃呢。 因為不知道是哪個，我們從邊邊開始一個一個打開看看吧。
……打開了會發生什麼事呢。 該不會，瀨戶學姊的亡靈會跑出來之類的。 ……因為聽說啊，現在的女子游泳社，被交代了絕對不可以打開。
肯定，是誰打開了，然後發生了不得了的事喔。 不過，坂上同學你沒問題吧？ 做好覺悟了吧。
吶，要打開哪個看看？
※中獎的選項從一開始就決定好了。沒中獎的選項其內容有順序性，選過的選項會消失（此處為方便起見，將８設定為中獎）
◆第四話時新堂已消失的情況下，中獎的內容會改變（此處為方便起見，將８設定為中獎） ８．最左邊
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-S4
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞S4
你那麼說。 其實，你是有興趣的吧。 呵呵，我特別帶你去喔。 我們去看看吧。 看看受詛咒的置物櫃，是不是真的存在。
吶，我們現在一起去確認看看吧！
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-C4
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞C4
對吧。 老實說啊，我也有興趣。 不過呢，大家都說沒興趣喔。 ……我啊，一直在找有興趣的人。 因為啊，很想確認是不是真的有受詛咒的置物櫃嘛。
吶，我們現在一起去確認看看吧！
福沢玲子五話目-水霊（呪われたロッカー）-水靈（受詛咒的置物櫃）-B4
學校であった怖い話 ＞第五話（福沢玲子） ＞B4
嗯。 也只能那麼想了吧。 不過，如果不是那樣的話……。 林同學，說不定就有點可憐了。
だってさ……。 她那個生靈說，可是相當有名呢。 因為那件事，她好像也受到了各式各樣的欺負。 那些說在泳池裡被什麼東西拉了腳，所以沒辦法創下紀錄的人們，也都在欺負她。
聽說啊，很嚴重喔。 你看，女孩子之間的紛爭是很可怕的嘛。 如果，從游泳池裡伸出的手，是瀨戶學姊的靈的話……。 那林同學，就是無辜背上黑鍋了呢。
瀨戶學姊，羨慕著在自己死後，站上游泳社頂點的林同學，所以才欺負她。 然後，也妨礙了其他似乎能創下紀錄的人，再把一切都怪罪到林同學身上……。
開玩笑的啦。 不是那樣的吧。 是林同學的，生靈不好對吧。 畢竟坂上同學你，也那麼說了嘛。 肯定，大家也都是那麼想的。 那麼差不多，該換下一個故事了吧。 來吧，接下來，是誰的回合呢……？
（待續至第六話）
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